Pädagogische Professionalität

Liyah Benneth
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manchmal Schulpädagogik (2) Pädagogische Professionalität) Mind Map on Pädagogische Professionalität, created by Liyah Benneth on 01/26/2014.

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Pädagogische Professionalität
1 Von der Lehrerpersönlichkeit zum professionellen Handeln
1.1 Erziehernatur
1.1.1 fühlt sich hingezogen zur Jugend
1.1.1.1 Umgang mit Unmündigen
1.1.1.1.1 kindliches Gemüt bricht immer wieder durch
1.1.1.1.1.1 Spielfreund (Kerschensteiner)
1.1.1.1.1.1.1 kontaktscheu oder Machtmensch eignet sich nicht (Dietrich)
1.2 Persönlichkeitseigenschaften aus Psycho für guten L
1.2.1 Gewissenhaftigkeit
1.2.1.1 Verträglichkeit
1.2.1.1.1 Offenheit für Erfahrungen
1.2.1.1.1.1 Extraversion
1.2.1.1.1.1.1 geringer Neurotizismus (emot.Stabilität)
2 Standardisierte Kompetenzen des L-Handelns
3 Spannungsfelder des L-Handelns
3.1 Nähe vs. Distanz
3.1.1 Einheitlichkeit vs. Differenz
3.1.1.1 Person vs. Sache
3.1.1.1.1 Autonomie vs. Zwang
3.1.1.1.1.1 Organisation vs. Interaktion
4 Professionalität zwischen Theorie und Praxis
4.1 4 Modelle der Vermittlung von Theorie und Praxis
4.1.1 1. Der praktisch Handelnde ignoriert theoret.Erkenntnisse
4.1.1.1 2. Neben eigenen Erfahrungen werden Erfahrungen anderer einbezogen
4.1.1.1.1 3. Strenge Befolgung der Regeln, die die Theorie aufgestellt hat
4.1.1.1.1.1 4. Herbarts pädagogischer Takt
5 Pädagogisches Verstehen
5.1 Verhalten (was wird tatsächlich gemacht)
5.1.1 Handeln (intentionales Verhalten)
5.1.1.1 Interesse an Handeln UND Verhalten anderer Personen
5.1.1.1.1 L sollen nach Verhalten&Handeln fragen --> Pädag.Verstehen (Klafki) --> Facette vom prof.Verhalten d. L
5.1.1.1.1.1 Rationalität &Hintergründe von Verhalten der SuS verstehen

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