T1 ORDENACIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

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Description

Oposiciones TSEI Mind Map on T1 ORDENACIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL, created by Patry Red on 08/26/2016.

Resource summary

T1 ORDENACIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
  1. Educación de calidad para todos y entre todos
    1. MEC 2004
      1. Crea debate
        1. LOE 2/2006
          1. Compromiso con objetivos europeos
            1. Formación continua
              1. Flexibilidad
                1. Calidad
                  1. Mayor autonomía
                    1. Pedagógica
                      1. De gestión
                        1. Mecanismos de evaluación
                2. Actualmente
                  1. LOMCE 8/2013
                    1. E.I.--> LOE
                  2. ORDENACIÓN
                    1. Propiciar
                      1. Experiencias, espacios, materiales y ambientes
                        1. Desarrolllo del proceso de aprendizaje
                      2. Compensar carencias; nivelar desajustes
                        1. Estimular y optimizar capacidades
                          1. Prevención
                        2. Ciclo
                          1. Áreas
                            1. Premisas/consideraciones
                              1. Niños= personas en formación
                                1. Padres= colaboradores activos
                                  1. Trabajo en equipo
                                    1. Aportaciones de especialistas
                                      1. Gran profesionalildad y responsabilidad
                                      2. Centro de E.I.
                                        1. Ofrece experiencias
                                          1. Complementa vida familiar
                                            1. Proporciona
                                              1. Seguridad, alimento, movimiento, descanso
                                                1. Relaciones con adultos
                                                  1. Relaciones sociales
                                                    1. Actividades educativas y formadoras
                                                  2. Ratio
                                                    1. 0= 8
                                                      1. 1= 13
                                                        1. 2= 20
                                                        2. Potenciar desarrollo global
                                                          1. Responder necesidades
                                                        3. Forma de estructurar la programación
                                                          1. 1º ciclo
                                                            1. Rutinas cotidianas
                                                            2. 2º ciclo
                                                              1. Rincones, centros de interes, juegos...
                                                            3. Ordenación de los contenidos
                                                              1. De lo global a lo específico
                                                              2. Relación familia-educador
                                                                1. Orientaciones metodológicas
                                                                  1. Perspectiva globalizadora
                                                                    1. Núcleos y ejes de trabajo infantiles
                                                                      1. Aprendizajes significativos
                                                                        1. Actividad y juego
                                                                          1. Manipulación, observación, exploración
                                                                          2. Organización de espacios y tiempos
                                                                            1. Flexibilidad
                                                                              1. Seguridad
                                                                                1. Polivalencia
                                                                                2. Sensibilidad y atención
                                                                                  1. Aspectos
                                                                                    1. Relacional
                                                                                      1. Afectivo
                                                                                3. CONTENIDOS EDUCATIVOS
                                                                                  1. LOE/LOMCE
                                                                                    1. Título I
                                                                                      1. Ordenación de enseñanzas y etapas
                                                                                        1. Dos ciclos
                                                                                          1. Intencionaliidad educativa
                                                                                            1. Propuesta pedagógica específica
                                                                                          2. 2º ciclo
                                                                                            1. Aproximación lecto-escritura
                                                                                              1. Inicio
                                                                                                1. HH lógico-matemáticas
                                                                                                  1. Lengua extranjera
                                                                                                    1. Uso TIC
                                                                                                      1. Conocimiento lenguajes artísticos
                                                                                                    2. Administración
                                                                                                      1. Oferta
                                                                                                        1. Gratuidad
                                                                                                2. DECRETO 12/2008
                                                                                                  1. Lograr
                                                                                                    1. Desarrollo integral y armónico
                                                                                                    2. Aprendizajes
                                                                                                      1. 3 áreas
                                                                                                        1. Relacionadas
                                                                                                          1. Globalizadoras
                                                                                                        2. Procesos dimámicos
                                                                                                          1. Interacción entornos
                                                                                                          2. Ritmos y estilo de maduración
                                                                                                            1. Características personales
                                                                                                              1. Necesidades
                                                                                                                1. Intereses
                                                                                                                  1. Estilo cognitivo
                                                                                                                  2. Requisitos mínimos
                                                                                                                    1. Garantizar calidad
                                                                                                                      1. Permitir flexibilidad
                                                                                                                      2. Participación y colaboración familias
                                                                                                                    Show full summary Hide full summary

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                                                                                                                    becky_e
                                                                                                                    GCSE AQA Biology 1 Quiz
                                                                                                                    Lilac Potato
                                                                                                                    Using GoConqr to study English literature
                                                                                                                    Sarah Egan
                                                                                                                    Flashcards for CPXP exam
                                                                                                                    Lydia Elliott, Ed.D
                                                                                                                    TISSUE TYPES
                                                                                                                    Missi Shoup
                                                                                                                    EQUILIBRIO QUIMICO
                                                                                                                    Joel Tapia
                                                                                                                    Cómo crear un Mapa Mental
                                                                                                                    Diana Mauren GUILLEN GARZON
                                                                                                                    La estadistica, mapa conceptual
                                                                                                                    Aury Bustamante
                                                                                                                    Maths Revision- end of year test
                                                                                                                    Monica Harris