AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE (AVA)

Cecilia Perez
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Description

mapa que define los aspectos relevantes de un AVA

Resource summary

AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE (AVA)
1 elementos de un AVA
1.1 usuario
1.1.1 ¿Quién va a aprender?
1.2 epecialistas
1.2.1 ¿Cómo se va a aprender?
1.2.1.1 pedagogo
1.2.1.2 programador
1.2.1.3 administrador
1.2.1.4 docente
1.2.1.5 diseñador gráfico
1.2.1.6 Especialistas en tecnología educativa
1.3 LMS
1.3.1 ¿Con qué se va a aprender?
1.4 TI
1.4.1 Infraestructura tecnológica
1.5 currícula
1.5.1 ¿Qué se va a aprender?
2 entornos de un AVA
2.1 conocimiento
2.1.1 basado en la currícula
2.2 colaboración
2.2.1 interacción sincrónica y asincrónica
2.3 asesoría
2.3.1 actividad personalizada al alumno
2.4 experimentación
2.4.1 actividades que complementan contenidos
2.5 gestión
2.5.1 importante para alumnos y maestros
2.5.2 realizar trámites escolares
2.5.2.1 historial académico
2.5.2.2 certificación
2.5.2.3 inscripción
2.5.3 los profesores dan seguimiento al aprendizaje del alumno
3 modelos educativos innovadores
3.1 fomentar ambientes de aprendizaje
3.2 docente comprometido con el aprendizaje de sus alumnos
3.3 estudiantes son actores de cambio con habilidades y modos de trabajo innovadores
3.4 utilizan tecnologías de vanguardia,, materiales didácticos, recursos de información y contenido
4 fases de creación de un AVA
4.1 planeación
4.1.1 se define programa a desarrollar
4.1.2 diseño y desarrollo de contenidos
4.1.3 operación del AVA
4.1.4 público al que esta dirigido, objetivos, recursos humanos y materiales
4.2 diseño, desarrollo de los entornos y producción de contenidos digitales
4.2.1 se prepara el proceso de aprendizaje
4.2.2 el profesor es experto en la materia
4.2.3 participa el grupo multidisciplinario
4.2.4 el pedagogo asesora
4.2.4.1 diseño de curso
4.2.4.2 marco de referencia
4.2.4.3 intenciones educativas
4.2.4.4 objetivos
4.2.4.5 contenidos
4.2.4.6 estrategias de enseñanza-aprendizaje
4.2.4.7 propuestas de evaluación y acreditación
4.3 operación
4.3.1 convergen entornos del AVA
4.3.2 incluye todas las etapas del ciclo escolar
4.3.3 cursos en línea
4.3.4 soporte técnico
5 factores de éxito
5.1 confianza
5.1.1 calidad de los medios y materiales
5.1.2 cuidar la sección del LMS
5.1.3 soporte técnico confiable
5.1.4 promover la relación de los estudiantes con la institución educativa
5.2 interacción
5.2.1 relación entre los actores educativos y entre la institución educativa
5.2.2 a través de las actividades de aprendizaje
5.3 accesibilidad
5.3.1 evitar ambientes saturados de información y tecnología
5.4 motivación
5.4.1 apoya a minimizar la descerción
5.4.2 servicio de calidad
5.4.3 armonía entre la confianza, interacción y accesibilidad
6 definición de AVA
6.1 conjunto de entornos de interacción
6.1.1 sincrónico
6.1.2 asincrónico
6.2 basado en un programa curricular para el proceso de enseñanza-aprendizaje
6.2.1 a través de un sistema de administración
7 esquema de investigación
7.1 programas del curso
7.2 calendario y f. evaluación
7.3 vías de comunicación
7.4 espacios para intercambio
7.5 centros de recursos
7.6 recurso adicionales
8 tipos de elementos
8.1 constitutivos
8.1.1 medios de interacción
8.1.2 los recursos
8.1.3 factores físicos
8.1.4 factores psicológicos
8.2 conceptuales
8.2.1 diseño instruccional
8.2.2 diseño de interfaz
9 elementos informáticos
9.1 soporte físico
9.2 soporte lógico
9.3 soporte estructural
10 ambientes
10.1 presencial
10.2 no presencial
10.3 mixta
11 objetivos educativos
11.1 comunicación
11.2 salud
11.3 formación lúdico
12 herramientas de uso y comunicación
12.1 blogs
12.2 conferencias
12.3 foros de discusión
12.4 intercambio de archivos
12.5 videos
12.6 chat
13 fases y etapas del modelo instruccional
13.1 fase 1
13.1.1 preescripción
13.1.1.1 desarrollo de intención educativa
13.1.1.2 desarrollo de los objetivos generales
13.1.1.3 analisis curricular
13.1.1.4 desarrollo de los objetivos específicos
13.1.2 instrumentación
13.1.2.1 selección de estratégias y medios instruccionales
13.1.2.2 diseño de actividades y uso de técnicas didácticas
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