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PROCESOS DE ESCRITURA: EL CUENTO

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NEES - Mapa inicial de unidad didáctica
Karen Cruz
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Karen Cruz
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PROCESOS DE ESCRITURA: EL CUENTO
  1. Ayuda al proceso de desarrollo de lecto-escritura en los niños de grados pertenecientes a primaria (cuarto-quinto)
    1. Se divide en cuatro procesos
      1. Pre-Escritura
        1. Proceso inicial de escritura sin realizar párrafos
          1. Comprende
            1. Lluvia de ideas
              1. Ayuda al estudiante a dar un primer esbozo del cuento
                1. Utilizando herramientas virtuales
                  1. Videojuegos
                    1. Creador de cuentos online
                      1. Da una idea de la linealidad, coherencia y cohesión de los textos
                    2. Creando
                      1. Personajes Escenarios Situaciones Problemas Soluciones
              2. Escritura
                1. Se limita al proceso de escritura sin necesidad de revisión
                  1. Permite la unión de ideas
                    1. Resultado de
                      2. Se omiten faltas ortográficas o de conectores
                        1. Propicia
                          1. Desarrollo libre de ideas
                            1. Omitiendo
                              1. Sub-procesos de menor rango
                  2. Revisión
                    1. Permite
                        1. Evaluar
                          1. Docente
                            1. Cualifica interiorización de conceptos
                              1. A través de
                                1. Diagnosticación
                                  1. Rejillas de revisión
                              2. Estudiante
                                1. Interactúa y comparte
                                  1. A través de coevaluación
                                    1. Trabajar el pensamiento Construir conocimiento Evaluar y mejorar redacción
                                      1. Procesos metacognitivos
                                        1. El niño reflexiona sobre el proceso de escritura
                                          1. Reconoce
                                            1. Cualidades
                                              1. Dificultades
                                                1. Establecer posibles intervenciones
                                                  1. Diagnosticar Detectar Corregir
                                                    1. Aplicadas a través de
                                                      1. Añadir Suprimir Sustituir Reorganizar
                                                        1. en
                                                          1. Texto Palabra Párrafo Oración Letras Paratextos (ilustraciones)
                                      2. COnstruye
                                2. Edición
                                  1. Aplicar conceptos de escritura
                                    1. Nivel 2
                                      1. Para publicación final
                                        1. Textos: Párrafos Oraciones
                                          1. Paratextos: Fotografías Ilustraciones
                                          2. Aplicar
                                            1. Estructura
                                              1. Portada Contraportada Agradecimientos Epígrafe Inicio Nudo Desenlace Fin
                                              2. Construcción de copia final
                                                1. Actividad final
                                                  1. Material de edición
                                                  2. Interactuar con herramientas de edición
                                                    1. Bluebird
                                                      1. Word

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