LA MOTIVACIÓN

GISELA SOTELO NARIÑO
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Description

El motivo para realizar una acción marca un momento puntual, el deseo de ir más allá de lo que puedo

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LA MOTIVACIÓN

Annotations:

  •  La motivación determina: * La Acción - Activación * Un Objetivo -  Dirección * Persistencia 
1 Es el Motor que me Impulsa

Annotations:

  • Tengo la voluntad y soy capaz de perseverar para conseguir mi objetivo
1.1 En la Academia

Annotations:

  • Vernos no solo como simples profesionales sino como verdaderos artistas de lo que hacemos
  • * Cambiar la manera de pensar junto al docente quien (orienta), el estudiante (busca y encuentra su camino), para que juntos logren el proceso de aprendizaje
1.1.1 Dirección e Intensidad de la conducta

Annotations:

  • * El Interés: Atención selectiva. * La necesidad: Falta o carencia de algo que puede ser suplida por una determinada actividad. * El Valor: Orientación o meta en nuestra vida.
  • *Actitud:   - Cognitiva: creencias acerca de alguien o algo. - Emocional: sentimientos de agrado o desagrado. -Conductual: relacionada con la actitud.
  • * Aspiración: Expectativa de alcanzar un logro.
1.1.1.1 UN ESTUDIANTE MOTIVADO LOGRARÁ RENDIMIENTOS SATISFACTORIOS
2 Categorias

Annotations:

2.1 Metas e Intenciones

Annotations:

  • -El Conocimiento al aprender.  - El Resultado al rendimiento
2.2 Reacciones Afectivo Emocionales

Annotations:

  • No basta ser capaz, se hace necesario creer que se puede y realizar ciertos sacrificios para tal fin.
  • El éxito o el fracaso lo determinamos nosotros mismos
2.3 Competencias Persividas

Annotations:

  • *Desarrollar habilidades y estrategias.  *Cubrir alguna necesidad (de saber, de realizar, de  informarse, de profundizar, de relacionar, de integrar)
  • Es motivador saber cuales son los propósitos  de aprendizaje y su utilidad en la vida
3 La Carta a García

Annotations:

  • Con  este ejemplar, todos adquirimos el mejor consejo para hallar los medios que nos conduzcan al éxito tanto en nuestra vida personal, familiar, laboral, como en nuestro diario vivir.
  • * Logramos el éxito con DILIGENCIA, entusiasmo y esmero en cumplir nuestros deberes.
3.1 Busca despertar el interés, iniciativa y perseverancia.
4 Autonomía y Autodisciplina

Annotations:

  • *Para ser Autónomos debemos abrir nuestro pensamiento a nuevas dimensiones. Cambiando nuestra manera de pensar * Debo ser consecuente entre mi pensamiento y mi acción.
  • Ser Heterónomos: Es mantener una relación adecuada con el mundo y con el medio que nos  rodea.
  • Gobernar nuestra vida Emocional es tener Autodisciplina
4.1 VOLUNTAD

Annotations:

  • Implica asumir la propia responsabilidad en el pensamiento y la acción.  * Lo que Quiero ser, hacer y saber
4.2 Autoestima

Annotations:

  • *Es mi Autoimagen: Quien soy, quien quiero ser, que quiero saber. Influye la manera en que me visto.
  • * Es determinar como ven los demás en el mundo, según mi imagen, si me respetan y me valoran.
4.2.1 Senzación de Libertad y de Confianza
4.2.2 AUTOIMAGEN: como me veo según mi mundo, si me respeto y si me valoro
4.3 Libertad

Annotations:

  • Ser responsable de mis impulsos, mis deseos; actuando sobre la base de una ética personal que me proyecte hacía el bien común
  • Tener respeto por el otro
5 Reto del Aprendizaje Autónomo
5.1 Autodirección como forma de vida
5.1.1 Seguir aprendiendo fuera del ámbito educativo
5.2 Ser Racional y considerar nuestros sentimientos y emociones
5.3 Pensamiento crítico, propositivo y creativo
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