TEORIAS SOBRE EL PROCESO DEL APRENDIZAJE

Maria Paola Gomez Jimenez
Mind Map by Maria Paola Gomez Jimenez, updated more than 1 year ago
Maria Paola Gomez Jimenez
Created by Maria Paola Gomez Jimenez almost 5 years ago
10
0

Description

Teorías del proceso de aprendizaje

Resource summary

TEORIAS SOBRE EL PROCESO DEL APRENDIZAJE
  1. BASADAS EN:
    1. Investigaciones sobre el lenguaje cognitivo de la convergencia de diversas teorias acerca de la naturaleza y el contexto de aprendizaje
      1. Precepto de que los estudiantes son agentes activos que buscan y construyen conocimiento con unproposito dentro de un contexto significativo
        1. TEORIAS
          1. TEORIA DE LEV SEMIONOVICH VYGOTSKI
            1. ES
              1. La Teoria sociocultural del aprendizaje humano
                1. LO DESCRIBE COMO:
                  1. proceso social y el origen de la inteligencia humana en la sociedad o cultura
                    1. NIVELES:
                      1. 1. Mediante la interacción con otros 2. Integración del conocimiento a la estructura mental del individuo
                        1. INFIERE QUE:
                          1. Debe proveerse a los alumnos con entornos socialmente ricos donde explorar los distintos campos del conocimiento junto con sus padres, docentes y expertos externos
            2. TEORIA DE JEAN WILLIAM FRITZ PIAGET Reconocido como uno de los principales fundadores de la Teoría Constructivista
              1. BASADA EN:
                1. Estudios del desarrollo de las funciones cognitivas de los niños
                  1. OBSERVO QUE
                    1. El aprendizaje tomaba lugar por medio de la adaptación a la interaccion con el entorno
                      1. SEÑALA QUE:
                        1. Las estructuras cognitivas existentes dela lumno determinan el modo en que se percibirá y se procesará la nueva información
                          1. SE DA EN DOS CASOS:
                            1. 1. Asimilación: Si la nueva información puede comprenderse de acuerdo a las estructuras mentales existentes, entonces el nuevo segmento de información se incorpora a la estructura. 2. Acomodación: Si la información difiere en gran medida de las estructuras mentales existentes, ésta será rechazada o bien transformadas de alguna manera para que pueda encajar dentro de su estructura mental
              2. TEORIA DE JEROME BRUNER
                1. DESTACA QUE:
                  1. El aprendizaje es unproceso activo en el que los alumnos construyen nuevas ideas y conceptos basados en conocimiento y experiencia
                    1. PRINCIPIOS: PARA EL DESARROLLO DE LA INSTRUCCION
                      1. 1. Disposición: La instruccion debe estar relacionada con experiencias y contextos para que el alumno esté deseoso y sea capaz de aprender
                        1. 2. Organización Espiral: La instrucción debe estar estructurada para que el alumno pueda aprenderla facilmente
                          1. 3. Llegando más allá de la información dada: La instrucción debe estar diseñada para facilitar la exploración y completar brechas de conociminento
                2. TEORÍA DE LA INSTRUCCIÓN ANCLADA
                  1. CONCEPTO:
                    1. Es un enfoque utilizado para el diseño de la instruccion el cual se organiza alrededor de un "ancla" que es un contexto de la vida real
                      1. UTILIZA:
                        1. Utiliza la tecnología por medio de videos para ayudar a crear contextos y situaciones "del mundo real"
                  2. TEORÍA DE LA COGNICIÓN DISTRIBUIDA
                    1. DESTACA QUE:
                      1. El conocimiento cognitivo es estimulado mediante la interacción con otros
                        1. REQUIERE DE:
                          1. el diálogo y el discurso, conviertiendo el conocimiento privado en algo publico, desarrollando una comprensión compartida
                    2. TEORIA DEL APRENDIZAJE COGNITIVO
                      1. PERMITE QUE:
                        1. Los alumnos aprendan mediante la interacción, que construyan sus propias estructuras de conocimiento y que comparta estas experiencias con otros integrantes de su entorno educativo
                          1. Herramientas de apoyo
                            1. La informática, las tecnologías de información y comunicación.
                              1. También permite el aprendizaje a distancia.
                      2. TEORÍA DEL APRENDIZAJE AUTO-REGULADO
                        1. PROPONE QUE:
                          1. El alumno sea al mismo tiempo, capaz de analizar su propio desempeño, evaluarlo y actuar en consecuencia de su propia evaluación.
                            1. Este tipo de aprendizaje juega un papel fundamental en todas las fases de aprendizaje y tiene el potencial de convertir el aprendizaje en algo mas significativo para el alumno. (Schoenfeld,1987)
                              1. AYUDAN TAMBIEN
                                1. A dar soporte a las nuevas formas de concebir el conociemiento y a los nuevos métodos pedagógico
                    Show full summary Hide full summary

                    Similar

                    Economía de la Empresa para Selectividad
                    Diego Santos
                    Balance de Situación
                    Diego Santos
                    MAPA CONCEPTUAL TEORIAS DE LA ADMINISTRACION Y PENSAMIENTO
                    natalia garcia tovar
                    RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
                    LUCY TANDAZO
                    RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
                    LUCY TANDAZO
                    RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
                    Kelly Maria
                    EL CONFLICTO
                    Angel rojas
                    RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
                    Grisell Zarco
                    CONFLICTO
                    Angel rojas
                    CONFLICTOS nuevas formas de pensar para resolver los problemas de viejas formas de pensar
                    claudia bossa
                    Administracion de recursos humanos
                    leonardo moreno2119