TAXONOMIA DE BLOOM

Marcelo Siqueira
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Mind Map on TAXONOMIA DE BLOOM, created by Marcelo Siqueira on 02/09/2017.

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TAXONOMIA DE BLOOM
  1. divisão
    1. dominio cognitivo
      1. relacionado a aprender/ dominar conhecimento
        1. reconhecimento de fatos específicos, conceitos
          1. dividido em 6 categorias em uma hierarquia de complexidade
            1. Conhecimento, Compreensão, Aplicação, Análise, Síntese, Aplicação
          2. dominio afetivo
            1. sentimentos/ posturas
              1. comportamento, atitude, responsabilidade, respeito, emoção e valores
                1. 5 categorias:
                  1. receptividade, resposta, valorização, organização caracterização
                2. domínio psicomotor
                  1. habilidades físicas específicas
                    1. 4 categorias:
                      1. Imitação, Manipulação, articulação,
                      2. ligados a reflexos, percepção, habilidades fisicas, movimentos aperfeiçoados e comunicação não verbal
                    2. nas mesmas condições de ensino todos aprendiam, mas se diferenciavam em relação ao nível de profundidade
                      1. pode ser provocada pelas estratégias utilizadas
                        1. estilos de aprendizagem
                      2. trouxe consenso e definição para as palavras utilizadas para determinar os objetivos de aprendizagem
                        1. dividida em níveis: Para alcançar um próximo nível o educando deverá ter dominado o nível anterior
                          1. além de ser cumulativo, os resultados de aprendizagem são dependentes um do outro
                            1. Os objetivos devem ser descritos usando os verbos de ação e também os substantivos que procuram descrever os processos EX.: lembrar (VERBO) as 3 leis de Newton (SUBSTANTIVO/CONTEÚDO)
                              1. Não deve-se esquecer de que devemos estabelecer métodos para verificar se realmente lembraram e aplicaram esse novo conhecimento
                                1. verbos e substantivos pertencem a dimensões separadas.
                                  1. Substantivos = Base ( o que?)
                                    1. Verbo = aspecto cognitivo (Como?)
                                  2. divisão do conhecimento
                                    1. como processo
                                      1. meio pelo qual o conhecimento é adquirido e usado para resolver problemas
                                      2. como conteúdo assimiliado
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