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Mind Map by Liney Nuñez Morales, updated more than 1 year ago
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Created by Liney Nuñez Morales
about 4 years ago
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Description
CONFIABILIDAD y VALIDEZ
- Confiabilidad
- la prueba debe asegurar que mide, para lo que esta diseñada
- sus resultados pueden variar dependiendo de estados internas o externos
- estados externos: ambiente de prueba incómodo o con distracciones.
- estados internos:: baja motivación o la falta de disposición.
- estados externos: ambiente de prueba incómodo o con distracciones.
- sus resultados pueden variar dependiendo de estados internas o externos
- puntuación real
- Es el promedio de las puntuaciones que obtendría si presentara la prueba en un número infinito de veces
- No puede calcularse de manera directa
- Es el promedio de las puntuaciones que obtendría si presentara la prueba en un número infinito de veces
- Coeficiente test-retest
- Coeficiente test-retest Ayuda a determinar si un instrumento mide de manera consistente de una
ocasión a otra.
- Coeficiente test-retest Ayuda a determinar si un instrumento mide de manera consistente de una
ocasión a otra.
- coeficiente de equivalencia
- Sucede cuando los examinados recuerdan muchas de las preguntas y respuestas de la prueba inicial, esto
afecta sus respuestas en la segunda aplicación
- forma paralela del instrumento
- consta de reactivos similares pero no de los mismos reactivos
- puede calcularse como índice de confiabilidad
- consta de reactivos similares pero no de los mismos reactivos
- forma paralela del instrumento
- Sucede cuando los examinados recuerdan muchas de las preguntas y respuestas de la prueba inicial, esto
afecta sus respuestas en la segunda aplicación
- Coeficientes de consistencia interna
- Es un método menos directo de tomar en cuenta los efectos de diferentes muestras de los reactivos de
una prueba sobre la confiabilidad.
- Es un método menos directo de tomar en cuenta los efectos de diferentes muestras de los reactivos de
una prueba sobre la confiabilidad.
- Confiabilidad entre calificadores
- Puede mejorar la confiabilidad de las calificaciones en las pruebas, la elaboración de las respuestas modelo
a las preguntas antes de aplicar la prueba, y el uso de calificadores múltiples
- Puede mejorar la confiabilidad de las calificaciones en las pruebas, la elaboración de las respuestas modelo
a las preguntas antes de aplicar la prueba, y el uso de calificadores múltiples
- Interpretación de los coeficientes de confiabilidad
- Se usa cuando una prueba va a utilizarse para determinar si las calificaciones promedio de dos grupos de
personas son significativamente diferentes
- Se usa cuando una prueba va a utilizarse para determinar si las calificaciones promedio de dos grupos de
personas son significativamente diferentes
- Error estándar de medición
- es una estimación de la desviación estándar de una distribución normal de las calificaciones de la prueba
- Dado un estimado de la confiabilidad, puede calcularse la varianza de la calificación real
- Dado un estimado de la confiabilidad, puede calcularse la varianza de la calificación real
- es una estimación de la desviación estándar de una distribución normal de las calificaciones de la prueba
- la prueba debe asegurar que mide, para lo que esta diseñada
- validez
- Validez de contenido
- Es la apariencia física de una prueba, corresponde al rango de pruebas representativas de lo que debe
medir laa prueba
- habilidades, entendimientos
- pruebas de entendimiento
- habilidades, entendimientos
- Es la apariencia física de una prueba, corresponde al rango de pruebas representativas de lo que debe
medir laa prueba
- Validez con relación a criterio
- relaciona las calificaciones en la prueba con el desempeño en medidas o
estándares de criterio con los cuales se compara la calificación .Es el grado en
que una prueba mide lo que está diseñada para medi
- relaciona las calificaciones en la prueba con el desempeño en medidas o
estándares de criterio con los cuales se compara la calificación .Es el grado en
que una prueba mide lo que está diseñada para medi
- Validez concurrente.
- Se emplean siempre que una prueba se aplica a personas clasificadas en varias categorías, para
determinar si las puntuaciones en la prueba varian en diferentes categorias
- Se emplean siempre que una prueba se aplica a personas clasificadas en varias categorías, para
determinar si las puntuaciones en la prueba varian en diferentes categorias
- Validez predictiva.
- Es la precisión con que las puntuaciones de una prueba predicen puntuaciones de criterio, según lo indica la
correlación entre la prueba y un criterio del desempeño futuro.
- Es la precisión con que las puntuaciones de una prueba predicen puntuaciones de criterio, según lo indica la
correlación entre la prueba y un criterio del desempeño futuro.
- frror estándar de estimación.
- describe el paso a seguir para pronosticar las calificaciones de criterio de un grupo a partir de sus
puntuaciones en pruebas o en otras variables.
- describe el paso a seguir para pronosticar las calificaciones de criterio de un grupo a partir de sus
puntuaciones en pruebas o en otras variables.
- Factores que afectan la validez con relación a criterios
- puede ser influida por una serie de factores
- Diferencias de grupo.
- Si la prueba sigue siendo válida en situaciones diferentes, también puede involucrar una muestra diferente
- Si la prueba sigue siendo válida en situaciones diferentes, también puede involucrar una muestra diferente
- Extensión de la prueba.
- varían de manera considerable en las características a medir tienen varianzas más grandes y, en
consecuencia, mayor validez predictiva que las puntuaciones
- varían de manera considerable en las características a medir tienen varianzas más grandes y, en
consecuencia, mayor validez predictiva que las puntuaciones
- Contaminación de criterios.
- el criterio se hace menos válido, o se contamina, por el método particular de medir las calificaciones de
criterio
- puede controlarse por medio de un análisis ciegopuede controlarse por medio de un análisis ciego
- puede controlarse por medio de un análisis ciegopuede controlarse por medio de un análisis ciego
- el criterio se hace menos válido, o se contamina, por el método particular de medir las calificaciones de
criterio
- Validez creciente.
- Se relaciona con el concepto de utilidad, tal como se aplica en los contextos de selección de personal.
- Se relaciona con el concepto de utilidad, tal como se aplica en los contextos de selección de personal.
- Diferencias de grupo.
- puede ser influida por una serie de factores
- Validez de constructo
- Evidencia a favor de la validez de constructo. es el tipo más general de validez, no se determina de una sola
manera o por una investigación
- involucra una red de investigaciones y otros procedimientos diseñados para determinar si un instmmento
de evaluación que supuestamente mide una determinada variable de personalidad en realidad lo hace.
- Evidencia a favor de la validez de constructo.
- Los juicios de expertos de que el contenido de la prueba corresponde al constructo de interés.
- Análisis de la consistencia interna de la prueba.
- Estudios, tanto en grupos formados de manera experimental como en grupos que se presentan de
manera natural, de las relaciones entre las puntuaciones de la prueba y otras variables en las cuales
difieren los grupos.
- vCorrelaciones de las puntuaciones en la prueba con las puntuaciones en otras pruebas y variables con las
cuales se espera que tengan cierta relación, seguidas por un análisis factorial de esas correlaciones.
- Interrogar con detalle a los examinados o a los calificadores acerca de sus respuestas a una prueba o
escala de calificación para reactivos
- Los juicios de expertos de que el contenido de la prueba corresponde al constructo de interés.
- involucra una red de investigaciones y otros procedimientos diseñados para determinar si un instmmento
de evaluación que supuestamente mide una determinada variable de personalidad en realidad lo hace.
- Evidencia a favor de la validez de constructo. es el tipo más general de validez, no se determina de una sola
manera o por una investigación
- Validación convergente y discriminante
- Es el grado en que una prueba mide lo que está diseñada para medir
- una prueba puede ser confiable sin ser válida, pero no puede ser válida sin ser confiable
- errores sistemáticos
- errores no sistemáticos
- errores sistemáticos
- una prueba puede ser confiable sin ser válida, pero no puede ser válida sin ser confiable
- Validez de contenido
