Paradigmas en Psicología de la Educación

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Paradigmas en Psicología de la Educación
1 Conductista
1.1 Es el de mayor vigencia
1.2 Análisis conductual aplicado a la educación
1.3 Autor con una corriente moderna
1.3.1 R. Feuerstein
1.3.1.1 su teoría se enfoca al mejoramiento de la capacidad de la inteligencia a través de modalidades de intervención cognitiva
2 Congnitivo
2.1 Aspectos de la conducta
2.1.1 Cognitivos
2.1.2 Internos
2.1.3 Procesamiento de la información
3 Sociocultural
3.1 Autor representativo
3.1.1 Lev S, Vygostsky
3.1.1.1 Es fundamento en el aprendizaje basado en
3.1.1.1.1 Competencias
3.1.1.1.2 Distancia
4 Humanista
4.1 Es una corriente
4.2 Da importancia a la dimensión socioafectiva
4.3 Para los humanistas la educación debe ayudar a los alumnos a uqe decidan lo que son y lo que quieren llegar a ser
5 Constructivista
5.1 Es la mas influyente en el mundo actual
5.2 Rasgos Esenciales
5.2.1 Se centra en el alumno
5.2.2 El conocimiento es construcción del estudiante
5.2.3 El estudiante aprende, inicia y aprovecha experiencias
5.2.4 La contrucción del conocimiento depende del entorno
5.2.5 Se debe enfatizar en la construcción y organización del conocimiento
5.2.6 El aprendizaje se produce cuando entra en conflicto lo que el estudiante sabe con lo que debería saber
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