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Planung und Gestaltung von Lernumgebungen

Description

Staatsexamen Erziehung und Pädagogik Mind Map on Planung und Gestaltung von Lernumgebungen, created by Victoria Gp on 26/03/2017.
Victoria Gp
Mind Map by Victoria Gp, updated more than 1 year ago
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Resource summary

Planung und Gestaltung von Lernumgebungen
  1. Unterrichtsplanung
    1. Einstieg
      1. Erarbeitung
        1. Ergebnissicherung
          1. MAYER, WIATER
            1. Notwendigkeit
              1. Entscheidungsbereiche
                1. Ziele
                  1. Inhalt
                    1. Methoden
                      1. Sozialform des Unterrichts
                        1. Kommunikationform des Unterrichts
                          1. Lehrervortrag
                            1. freies Unterrichtsgespräch
                            2. Aktionsformen
                              1. Artikulationsformen
                              2. Medien
                                1. neue Medien
                                  1. Medienpädagogik
                                    1. Medienkunde
                                      1. Wissen ÜBER Medien
                                      2. Mediendidaktik
                                        1. Medienverwendung im Unterricht
                                        2. Medienerziehung
                                          1. Medienkompetenz
                                            1. Wahrnehmungskompetenz
                                              1. Nutzungskompetenz
                                                1. Handlungskompetenz
                                                2. Mediendidaktische Kompetenz
                                                  1. technische Kompetenz
                                                    1. semantische Kompetenz
                                                      1. pragmatische Kompetenz
                                                3. Planungsaktivitäten und -tätigkeiten
                                                  1. 1. Bedingungen
                                                    1. 2. Ziele
                                                      1. 3. Inhalte/ Themen
                                                        1. 4. Methoden/ Medien/ Sozialformen
                                                      2. Planung nach Didaktiken
                                                        1. Bildungstheoretische Didaktik
                                                          1. Didaktische Analyse
                                                            1. Gegenwartsbedeutung
                                                              1. Zukunftsbedeutung
                                                                1. Exemplarität
                                                                  1. Struktur des Inhalts
                                                                    1. Zugänglichkeit
                                                                  2. konstruktive Didaktik
                                                                    1. Unterrichtsobjekt
                                                                      1. Lernprozess
                                                                        1. Operation
                                                                          1. Operationsergebnis
                                                                            1. Operationsobjekt
                                                                              1. Hilfsmittel
                                                                                1. Interaktionen
                                                                                  1. Indirekte Initiationen
                                                                                    1. Organisatorische Maßnahmen
                                                                                      1. Anfangszustand der Lernenden
                                                                                        1. Endzustand
                                                                                        2. Curriculare Didaktik
                                                                                          1. Lernziele
                                                                                            1. Grobziel
                                                                                              1. Feinziele
                                                                                          2. Planung nach Konzeptionen
                                                                                            1. Lehrergesteuerter Unterricht
                                                                                              1. z.B. Frontalunterricht
                                                                                              2. Offener Unterricht
                                                                                                1. Prinzipien
                                                                                                  1. Merkmale
                                                                                                    1. didaktischer Hintergrund
                                                                                                      1. Ziele und Absichten
                                                                                                      2. Lehrer-Schüler gesteuerter Unterricht
                                                                                                      3. Planung nach Prinzipien
                                                                                                        1. Schülerorientierung/ Schülerorientierter Unterricht
                                                                                                          1. Ziele
                                                                                                            1. Methodengestaltung
                                                                                                              1. Lehrer-Schüler-Verhältnis
                                                                                                                1. Grenzen
                                                                                                                2. Handlungsorientierung
                                                                                                                  1. Gestaltungsaufgabe
                                                                                                                    1. Aufgabenstellung ist interessenorientiert und entwicklungsbezogen
                                                                                                                      1. Handlungsplanung ist produktbezogen
                                                                                                                        1. Kooperativ
                                                                                                                          1. Themenstellung situations- und problemorientiert
                                                                                                                            1. Prozesssteuerung
                                                                                                                            2. Grenzen
                                                                                                                            3. Differenzierung/ Individualisierter Unterricht
                                                                                                                              1. Modelle
                                                                                                                                1. Modell der Individualisierung von Lernwegen
                                                                                                                                  1. Modell der Stärkung der Schülerpersönlichkeit
                                                                                                                                2. Ganzheit/ Fächerübergreifender Unterricht
                                                                                                                                3. Analyse und Beurteilung von Unterricht
                                                                                                                                  1. Unterrichtsanalyse
                                                                                                                                    1. Evaluierung von Lehr-Lern-Prozessen
                                                                                                                                      1. Evaluation der didaktischen Praxis des Lehrers
                                                                                                                                        1. Analyse von lehrergesteuertem Unterricht
                                                                                                                                          1. Analyse vom offenen UNterricht
                                                                                                                                          2. Schülerleistungsbewertung
                                                                                                                                            1. Evaluation der Leistung der Shüler
                                                                                                                                              1. Überprüfen und Beurteileung von Schulleistungen
                                                                                                                                                1. Bezugsnormen
                                                                                                                                                  1. Benotungsmodelle
                                                                                                                                                    1. Planung, Durchführung und Auswertung von Prüfungen
                                                                                                                                                      1. besondere Formen
                                                                                                                                                        1. Ziffernnoten
                                                                                                                                                          1. pädagogischer Leistungsbegriff
                                                                                                                                                            1. erzieherische Funktionen der Leistung

                                                                                                                                                            Media attachments

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                                                                                                                                                            Similar

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                                                                                                                                                            Liyah Benneth
                                                                                                                                                            Reformpädagogik
                                                                                                                                                            Liyah Benneth
                                                                                                                                                            Funktionen und Aufgaben der Schule
                                                                                                                                                            Liyah Benneth
                                                                                                                                                            Ganztagsschule
                                                                                                                                                            Liyah Benneth
                                                                                                                                                            Begriffe Erziehungswissenschaften
                                                                                                                                                            Elisabeth Maier
                                                                                                                                                            Schulentwicklung
                                                                                                                                                            Liyah Benneth
                                                                                                                                                            Schule und Geschlecht
                                                                                                                                                            Liyah Benneth
                                                                                                                                                            Bildungsstandards
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                                                                                                                                                            Leistungen erheben, messen und beurteilen
                                                                                                                                                            Liyah Benneth
                                                                                                                                                            Bilden und Erziehen
                                                                                                                                                            Victoria Gp
                                                                                                                                                            Fundierende und regulierende Unterrichtsprinzipien
                                                                                                                                                            Deliah Thomalla
                                                                                                                                                            Browse Library