Modelos: Diseño Instruccional

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Diseño instruccional: diferentes modelos

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Modelo instruccional de Dick y Carey (2005) por Juan Felipe Paez
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Modelos: Diseño Instruccional
1 Teoría de la presentación de componentes (CDT)
1.1 Contenido
1.1.1 Conceptos
1.1.2 Hechos
1.1.3 Procedimientos
1.1.4 Principios
1.2 Ejecución
1.3 Dave Merriel
2 Todos estan basados en constructivismo
2.1 Diagnostico
2.2 Evaluación
3 Modelo instruccional ASSURE
3.1 (A)Analisisi de los estudiantes
3.2 Selección de los objetivos
3.3 Selección de métodos instruccionales
3.4 Concepto de aprendizaje
3.4.1 Basado en Gagné
3.4.1.1 Nueve pasos
3.4.2 Aportes del cognitivsmo
3.5 Uso de los materiales
3.6 Requiere participación
3.7 Evaluación
4 Hannafin y Peck
5 Modelo atencional ARCS
5.1 Atencional
5.1.1 Perceptual
5.1.1.1 Incertidumbre
5.1.2 Inquisitiva
5.1.2.1 Concurso
5.2 Relevancia
5.2.1 ¿Para qué'?
5.3 Confianza
5.3.1 Ambiente amigable
5.4 Satisfacción
6 CDVA
6.1 Principios
6.1.1 Activación
6.1.2 Aplicación
6.1.3 Integración
6.1.4 8 pasos
6.1.4.1 1.Titulo
6.1.4.2 2. Población
6.1.4.3 3. Necesidades educativasa

Annotations:

  • Para qué me sirve el diseño instruccional?
6.1.4.4 4. Fundamentación teórica

Annotations:

  • ¿qué modelo educativo esto?
6.1.4.5 5. Objetivos del aprendizaje
6.1.4.6 6. Procesamiento didáctico de los contenidos

Annotations:

  • Objetivos, contenido conceptual, procedimental y actitudinal 
6.1.4.7 7. Seleccción de estrategias de apz/tareas de usuario
6.1.4.8 8. Evaluación del proceso
7 Dick y Carey (2001)

Annotations:

  • Constructivismo
7.1 Pasos ADDIE
7.1.1 Ánalisis

Annotations:

  • Identificar la meta instruccional. Identificar el contexto, los estudiantes y  las necesidades. Diseños de insrumentos de evaluación.
7.1.1.1 Diseño
7.1.1.1.1 Desarrollo
7.1.2 Aplicación
7.1.3 Evaluación

Annotations:

  • Evaluación sumativa. Revisión de la instrucción.
8 Jonassen

Annotations:

  • https://sites.google.com/site/margaritagugu/actividad-de-aprendizaje/2-2-actuar-frente-a-la-ley 
8.1 Pasos
8.1.1 Presentación del problema
8.1.2 Ejemplos relacionados
8.1.3 Fuentes de información
8.1.4 Herramientas cognitivas

Annotations:

  • Formalizar conceptos
8.1.5 Conversación y colaboración
8.1.6 Apoyo social/contextual

Annotations:

  • No todos llegan al mismo tiempo al objetivo plant
  • No todos llegan al objetivo planteado

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