Capacidad productiva

Javier Aguayo
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Mind Map on Capacidad productiva, created by Javier Aguayo on 06/05/2017.

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Capacidad productiva
1 Definición
1.1 Cuanto más complejo sea el punto caliente, mayor será el énfasis puesto en las prácticas productivas.
1.2 Aumenta la complejidad cuando:
1.2.1 Los miembros están dispersos.
1.2.2 Tienen distinto horario
1.2.3 Se conocen poco.
2 Para que los puntos calientes sean productivos:
2.1 Apreciar Talentos
2.1.1 Los miembros deben entender las competencias y pericias de los otros participantes.
2.1.2 Identificar y apreciar habilidades.
2.1.3 Si los miembros se conocen.
2.1.3.1 Menor complejidad y más sencillo apreciar talentos.
2.1.4 Se crea un sentimiento de pertenencia e importancia.
2.2 Hacer compromisos
2.2.1 Dan forma a las relaciones internas.
2.2.2 Son necesarias para resolver conflictos.
2.2.3 De varias maneras
2.2.3.1 Públicos.
2.2.3.1.1 Son más potentes y eficaces cuando se hacen públicamente, porque si se rompe, se traiciona la confianza y es vista por toda la comunidad.
2.2.3.2 Activos
2.2.3.2.1 Conversaciones, discusiones y debates.
2.2.3.3 Voluntarios
2.2.3.3.1 Cuando los miembros se unen volutariamente, el compromiso asumido es mayor.
2.2.3.4 Explícitos
2.2.3.4.1 Las tareas y compromisos deben estar bien especificados para que se cumplan con mayor precisión.
2.2.3.5 Motivados
2.2.3.5.1 Cuando surge una conversación y producto de ello se establecen tareas, nace una motivación.
2.3 Resolver conflictos
2.3.1 Necesarios para:
2.3.1.1 Fomentar la creatividad.
2.3.1.2 Intensificar los puntos calientes.
2.3.1.3 Evitar que la organización se vuelva un club campestre.
2.3.2 ¿cómo resolverlos?
2.3.2.1 Se plantean tensiones.
2.3.2.2 Coraje para enfrentar conflictos.
2.3.2.3 A través de hacer y mantener compromisos.
2.4 Sincronizar el tiempo
2.4.1 Las diferencias entre los miembros, respecto a ritmo, tiempo y paso deben ser resueltos para que no representen un obstáculo.
2.4.2 Mediante:
2.4.2.1 Flexibilidad
2.4.2.1.1 Comunicación sincrónica
2.4.2.1.1.1 Comunicarse por videoconferencia en las primeras etapas.
2.4.2.1.2 Comunicación asincrónica
2.4.2.1.2.1 A través del uso de páginas web y blogs, con la finalidad de compartir información.
2.4.2.2 Retroalimentación
2.4.2.2.1 Los miembros comparten feedbacks mutuamente acerca de sus horarios.
2.4.2.2.2 Se da para poder ajustar sus horarios y programaciones.
2.4.2.3 Socialización
2.4.2.3.1 Intercambiar información para alinear husos horarios distintos.
2.4.2.3.2 Sincronizar las percepciones del tiempo y las actividades y tareas.
2.5 Establecer un ritmo
2.5.1 Kairos
2.5.1.1 Tiempo subjetivo, considerado en relación con la actividad personal.
2.5.2 Cronos
2.5.2.1 Tiempo medido por el reloj.
2.5.3 El tiempo debe asignarse y explotarse.
2.5.4 Debe haber un tiempo para reflexionar.
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