atención educativa a estudiantes con NEE

Atención educativa a estudiantes con NEE

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• Legenda: "no se trata de tener derecho a ser iguales, sino de tener igual derecho a ser diferentes"
• "Desde la perspectiva de la escuela, poner en practica los principios de una educación para todos y con todos, supone repensar la escuela y la enseñanza, revisar lo que hemos hecho hasta ahora y como lo hemos hecho"

Modalidad formal e informal

• La atención educativa a estudiantes con Necesidades Educativas, con independencia de la modalidad en la que se oferte el servicio, debe mostrar intenciones claras y compromiso por el respeto a la diferencia, por el desarrollo de los potenciales de los estudiantes, la cualificación de los maestros y la participación de la familia y la comunidad en las estrategias que lidera la institución.
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• Legenda: "puesto que yo soy imperfecto y necesito la bondad y la tolerancia de los demás, también he de tolerar los defectos del mundo hasta que pueda encontrar el secreto que me permita ponerles remedio"

Educación formal

• Educación Formal es aquella que se imparte en establecimientos educativos aprobados, en una secuencia regular de ciclos lectivos, con sujeción a pautas curriculares progresivas, y conducente a grados y títulos. La Educación Formal en sus distintos niveles, tiene por objeto desarrollar en el educando conocimientos, habilidades, aptitudes y valores mediante los cuales las personas puedan fundamentar su desarrollo en forma permanente.
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Organización para la prestacion del servicio

• El Proyecto Educativo Institucional (PEI), concebido como instrumento de planeación, expresa el pensamiento de la institución frente a los fines de la educación que decide alcanzar, teniendo en cuenta sus condiciones sociales, económicas y culturales.
• Con la política de atención educativa a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales - NEE - es necesario asumir un enfoque que permita visualizar de manera amplia el proceso de formación al interior de las instituciones;
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Metas den el proyecto educativo

• Las metas en el proyecto educativo corresponden a formulaciones que manifiestan su intención en aproximarse al estándar de calidad o a indicadores establecidos y se expresan de manera concreta en tiempo y cantidad con relación a los objetivos de la institución.
• La meta de acceso de estudiantes con NEE, expresa el compromiso con la atención a esta población en la propuesta de formación y se formulan en coherencia con la capacidad técnica y administrativa de la institución.
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• Meta de permanencia, determina los criterios de promoción de grado y nivel de los estudiantes con NEE , haciendo visible el currículo flexible de manera que se les garantice el proceso formativo; además.
• Meta de promoción y desarrollo humano, se establece el flujo entre modalidades de atención, grados, niveles, ciclos, áreas, programas y proyectos de los estudiantes con NEE.
• Meta de calidad, dispone de los indicadores que reflejen el cómo se está orientando la promoción del ser humano, donde se evidencie la gestión administrativa, la intención del currículo institucional y el desarrollo de las competencias para el desempeño en el contexto.

Educación no Formal

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• la Educación No Formal es la que se ofrece con el objeto de complementar, actualizar, suplir conocimientos y formar en aspectos académicos o laborales sin sujeción al sistema de niveles.
• La Educación No Formal se rige por los mismos principios y fines generales de la educación establecidos en dicha ley y promueve el perfeccionamiento de la persona humana, el conocimiento y la reafirmación de los valores nacionales, la capacitación para el desempeño artesanal, artístico, recreacional, ocupacional y técnico, la protección y aprovechamiento de los recursos naturales y la participación ciudadana y comunitaria.

Organización para la prestación del servicio

• La prestación del servicio educativo en la modalidad de Educación No Formal, ésta podrá ofrecer programas de formación, complementación, actualización o supletorios de duración variable en los campos laboral, académico, preparación para la validación de niveles y grados propios de la Educación Formal y participación comunitaria.
• Es importante indicar que para el caso de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales - NEE – la elección de un programa de Educación No Formal, debe hacerse sobre la base de su propio desarrollo humano y de los objetivos y alcances propuestos desde cada uno de los campos.
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orientaciones para formación de maestros

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• El compromiso de las universidades con la formación de recurso humano que de respuesta en el servicio educativo a la atención de personas con NEE es evidente y no es exclusivo para facultades de educación. En este caso se enfatiza en las instancias formadoras de maestros como escuelas normales superiores y facultades de educación.