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Flashcards

La Educación y los Movimientos Sociales, México

Edgar Torres Espanhol 22 flashcards

La Educación y los Movimientos Sociales, México

Flashcards do conjunto (22)

  1. 1—La escuela como institución, es una creación del
    proyecto histórico de la Ilustración en su expresión moderna occidental.
    La escuela como institución, es una creación del proyecto histórico de la Ilustración en su expresión moderna occidental.
  2. 2—La educación es vista, como un medio
    para la liberación de la mentira, el atraso, el absolutismo, la esclavitud.
    La educación es vista, como un medio para la liberación de la mentira, el atraso, el absolutismo, la esclavitud.
  3. 3—El desarrollo de los sistemas escolares
    ha sido un proceso lento; en América Latina la
    institución escolar masifiada es un proyecto
    relativamente nuevo.
    El desarrollo de los sistemas escolares ha sido un proceso lento; en América Latina la institución escolar masifiada es un proyecto relat...
  4. 4—Los sistemas escolares evidenciaron sus limitaciones en el cumplimiento de
    las grandes expectativas que en ellos se depositaron.
    Los sistemas escolares evidenciaron sus limitaciones en el cumplimiento de las grandes expectativas que en ellos se depositaron.
  5. 5—Por lo anterior, se hizo patente la necesidad de reformular los parámetros desde los que se había
    pensado lo educativo.
    Por lo anterior, se hizo patente la necesidad de reformular los parámetros desde los que se había pensado lo educativo.
  6. 6—Surgen los llamados “sistemas
    educativos no formales", para tratar de abatir del rezago en la alfabetización de distintos sectores de la población
    Surgen los llamados “sistemas educativos no formales", para tratar de abatir del rezago en la alfabetización de distintos sectores de la ...
  7. 7—Son varios los
    autores que aportan elementos para la construcción de una mirada analítica de estos espacios emergentes en lo pedagógico
    Son varios los autores que aportan elementos para la construcción de una mirada analítica de estos espacios emergentes en lo pedagógico
  8. 8—Gramsci concibe a la educación Es una práctica
    eminentemente política, donde la relación entre
    lo político y lo pedagógico es de interioridad,
    es decir, no existe una práctica política que no
    sea pedagógica
    Gramsci concibe a la educación Es una práctica eminentemente política, donde la relación entre lo político y lo pedagógico es de interior...
  9. 9—Reconoce la
    relación educador-educando como dialéctica en
    la cual el sujeto es en distintos momentos educando o educador.
    Reconoce la relación educador-educando como dialéctica en la cual el sujeto es en distintos momentos educando o educador.
  10. 10—De Gramsci recuperamos el interés por la
    multiplicidad de los espacios sociales donde
    ocurre el proceso formativo de sujetos.
    De Gramsci recuperamos el interés por la multiplicidad de los espacios sociales donde ocurre el proceso formativo de sujetos.
  11. 11—Paulo Freire (1997)
    quien analiza las formas en que la escuela se
    legitima como agencia de control social sobre
    el conocimiento.
    Paulo Freire (1997) quien analiza las formas en que la escuela se legitima como agencia de control social sobre el conocimiento.
  12. 12—MOVIMIENTOS SOCIALES COMO ESPACIOS EDUCATIVOSMOVIMIENTOS SOCIALES COMO ESPACIOS EDUCATIVOS
  13. 13—La lucha por el acceso a
    la escuela, denunciando la exclusión de la que
    son víctimas amplias capas de la población al
    quedar fuera de los beneficios que ofrece la
    formación escolar
    La lucha por el acceso a la escuela, denunciando la exclusión de la que son víctimas amplias capas de la población al quedar fuera de los...
  14. 14—Lo escolar permite la apropiación
    de los medios culturales y simbólicos que facilitan el abatimiento de las condiciones de
    marginalidad y/o segregación en la que viven
    amplios grupos sociales
    Lo escolar permite la apropiación de los medios culturales y simbólicos que facilitan el abatimiento de las condiciones de marginalidad y...
  15. 15—El movimiento social como un
    espacio donde la participación de los sujetos
    propicia actos educativos, independientemente
    de si ese movimiento lleva a cabo acciones escolares o no
    El movimiento social como un espacio donde la participación de los sujetos propicia actos educativos, independientemente de si ese movimi...
  16. 16—Los movimientos y las organizaciones producen nuevos sujetos sociales en
    la práctica social misma
    Los movimientos y las organizaciones producen nuevos sujetos sociales en la práctica social misma
  17. 17—El movimiento social como espacio educativo es el de interpelación, propuesta por Althusser como una
    operación mediante la cual los individuos se
    reconocen como sujetos.
    El movimiento social como espacio educativo es el de interpelación, propuesta por Althusser como una operación mediante la cual los indiv...
  18. 18SIGNIFICA QUE:El sujeto es articulado, constituido y
    obligado a reconocerse en una identidad determinada.
  19. 19Involucra una serie de fases:a) La relacionada con
    la producción de los discursos desde el emisor.la
    que se refire a la incorporación o rechazo de
    elementos de esa interpelación por parte de los
    sujetos.
    la resignifiación y
    puesta en acto de la nueva confiuración identitaria así como la producción de interpelaciones
    propias.
  20. 20PROCESO EDUCATIVO EN LOS MOVIMIENTOS SOCIALESPROCESO EDUCATIVO EN LOS MOVIMIENTOS SOCIALES
  21. 21VOZ-DEMANDALa participación en el movimiento
    implica la apropiación de las demandas que se
    ofrecen como horizonte para la actividad militante.
  22. 22REFERENCIAPadierna, M. (2010). Educación y movimientos sociales. Pampedia, 13-27.

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Descrição
FlashCards sobre La Educación y los Movimientos Sociales, México, criado por Edgar Torres em 27-09-2019.
Criado por
Edgar Torres
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