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Flashcards

FICHAS DE ESTUDIO - PRIMER PARCIAL

Albert irving Rodriguez Martinez Inglês 35 flashcards

FICHAS DE ESTUDIO - PRIMER PARCIAL

Flashcards do conjunto (35)

  1. 1Filosofía de la menteLa filosofía de la mente es un ámbito de reflexión filosófica que se ocupa de cuestiones relativas a los procesos mentales y su relación con el cuerpo humano (en especial el cerebro).Filosofía de la mente
  2. 2DualismoEs una corriente filosófica según la cual existe una división fundamental entre el cuerpo y la mente, mientras que el cuerpo es material, la mente queda descrita como una entidad incorpórea.Dualismo
  3. 3Dualismo popularEs el dualismo donde según el cual una persona es literalmente "un fantasma dentro de una maquina": la maquina es el cuerpo humano y el fantasma una sustancia espiritual.Dualismo popular
  4. 4IntrospecciónEs un acto de autoconciencia que implica pensar y analizar tus propios pensamientos y conductas, siendo una de las características definitorias del ser humano.Introspección
  5. 5Navaja de OccamPostulado de Guillermo Occam que dice: para explicar los fenómenos, no se deben multiplicar las entidades más allá de lo necesario". postula un solo tipo de sustancia y una única clase de propiedades.Navaja de Occam
  6. 6Conductismo filosóficoAfirma que todos los términos psicológicos que integran nuestro vocabulario, especialmente el precientífico, deberían hacer explícitos los modelos reales y potenciales de conducta mediante proposiciones lingüísticas completas y complejas.Conductismo filosófico
  7. 7Teoría del la identidad del materialismo reduccionistaEn esta teoría se postula que los estados mentales son estados físicos del cerebro, es decir, cada tipo de estado o proceso mental es numeramente idéntico.Teoría del la identidad del materialismo reduccionista
  8. 8Ley de LeibnizPostula que dos ítems son numéricamente idénticos sólo en caso de que cualquier propiedad que postule uno de ellos la posea también el otro.Ley de Leibniz
  9. 9FuncionalismoEl funcionalismo es una corriente psicológica que considera que la vida mental y el comportamiento de los individuos se relaciona directamente con la adaptación de los mismos a su entorno.Funcionalismo
  10. 10NeuropsicologíaEs una disciplina en la que confluyen varias especialidades, participan neurólogos, médicos, pediatras, psicólogos, etc, que son quienes contribuyen a este conocimiento. Estudia los centros de la conciencia y el comportamiento del sistema nervioso.Neuropsicología
  11. 11NeurofisiologíaEs una rama de las neurociencias, que se encarga del estudio funcional de la actividad bioeléctrica del sistema nervioso central, periférico y autonómico, mediante la utilización de equipos y técnicas de análisis avanzado.Neurofisiología
  12. 12Plasticidad cerebralLa plasticidad cerebral es la capacidad de adaptación que tiene el sistema nervioso central. Es un mecanismo complejo cuyo desarrollo depende de factores individuales y tiene su punto álgido en los primeros años de vida.Plasticidad cerebral
  13. 13NeurocienciasSe denomina así a la especialidad científica que se dedica al estudio integral del sistema nervioso, teniendo en cuenta sus funciones, su estructura y otros aspectos.Neurociencias
  14. 14MenteLa mente es otra de las tantas funciones que posee el cerebro y que su principal objetivo es mantener organizada la conducta de las personas frente a otros sujetos, animales y objetos.Mente
  15. 15Postura localizacionistaDefendían la existencia de áreas cerebrales o centros concretos para cada una de las distintas funciones psicológicas.Postura localizacionista
  16. 16Postura antilocalizacionistaPlantean las funcionabilidad cerebral como un sistema funcional complejo, en donde zonas agrupadas colaboran juntas aunque estén distantes.Postura antilocalizacionista
  17. 17Trastorno de aprendizajeSe define como una dificultad inesperada, específica y persistente para la adquisición de un aprendizaje pese a una instrucción convencional, nivel de inteligencia y oportunidades socioculturales adecuadas.Trastorno de aprendizaje
  18. 18Trastorno por déficit de atenciónSe trata de un trastorno que se diagnostica cuando un niño no tiene la capacidad de concentrarse en una sola cosa, presenta dificultades para permanecer quieta, actúa sin pensar primero o empieza a hacer algo pero nunca lo termina, entre otras situaciones.Trastorno por déficit de atención
  19. 19ApraxiaEs un tipo de discapacidad en la que no es posible realizar movimientos coordinados motores voluntarios. Este tipo de trastornos del aprendizaje produce una desorganización psíquica en quien la padece.Apraxia
  20. 20DispraxiaTrastorno psicomotriz que se da en la infancia y hace que los movimientos que requieren la movilización y coordinación de varios grupos musculares el niño los lleve a cabo con lentitud, torpeza y dificultad, incluso si son sencillos.Dispraxia
  21. 21AfasiaLa afasia consiste en la pérdida total o parcial de la capacidad de hablar como consecuencia de una lesión ocurrida en las zonas del cerebro destinadas al lenguaje.Afasia
  22. 22DisfasiaEs una alteración del habla que puede aparecer cuando se dañan las estructuras cerebrales que intervienen en el reconocimiento y la producción del lenguaje provoca problemas para encontrar palabras y construir frases.Disfasia
  23. 23AlexiaEs un trastorno del lenguaje escrito caracterizado por la pérdida parcial o completa de la capacidad de lectura, siendo esta producida por la aparición de algún tipo de lesión cerebral.Alexia
  24. 24DislexiaEs una discapacidad del aprendizaje en lectura, las personas con dislexia tienen dificultad para leer con fluidez y sin errores, también pueden tener dificultades con la comprensión lectora, la ortografía y la escritura.Dislexia
  25. 25Procesos mentalesSon formas mediante las cuales nuestra mente almacena, elabora o traduce los datos que aportan nuestros sentidos, para que puedan ser utilizados en el momento actual o en el futuro.Procesos mentales
  26. 26AtenciónLa atención es el proceso cognitivo que nos permite orientarnos hacia los estímulos relevantes y procesarlos para responder en consecuencia.Atención
  27. 27LenguajeEl lenguaje es el conjunto de signos fonéticos, visivos u otros que sirven para la comunicación del pensamiento o la indicación de la conducta.Lenguaje
  28. 28Estado de concienciaSe puede definir como el estado en el que se encuentran activas nuestras funciones neurocognitivas superiores. Este estado se da cuando el sujeto tiene conocimiento de si mi mismo y del entorno que le rodea.Estado de conciencia
  29. 29Modelo biomédicoEntiende que cualquier patología tiene una única causa, y que al ser esta de naturaleza puramente física, la acción que se acometa para resolverla implicará una manipulación quirúrgica o farmacológica.Modelo biomédico
  30. 30Modelo BiopsicosocialSe trata de un enfoque que establece que son diversos los factores que influyen en el desarrollo y bienestar de una persona, en el contexto de una enfermedad, trastorno o discapacidad.
    (Factores: Biológicos, psicológicos y sociales).
    Modelo Biopsicosocial
  31. 31Referencias bibliográficasAnsonera, X . (Marzo 14, 2017 ). Agosto 18, 2020. Estados de conciencia: Qué es la conciencia, sus niveles y contenido, de cogniFit Sitio web: https://blog.cognifit.com/es/estados-de-conciencia/
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    (Ficha 12)
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    (Ficha 22)
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    (Ficha 21)
    Ménendez, M. (junio 22, 2018). introspeccion en psicología: qué es y que tipos . Agosto 18, 2020, de Psicología- Online Sitio web: https://www.psicologia-online.com/introspeccion-en-psicologia-que-es-y-tipos-3909.html
    (Ficha 4)
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    (Ficha 14)
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    (Ficha 17)
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    (Ficha 19)
    Sanchez, O. (2020). Definicion de Déficit de atención . Agosto 18, 2020, de Defincion de. Sitio web: https://definicion.de/deficit-de-atencion/
    (Referencia 18)
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Informações

Descrição
Fichas de estudio para el primer parcial. Estudiante: Albert Irving Rodríguez Martínez Licenciatura en Psicología
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