Formación por competencias

Formación por competencias

Conocimiento (Ser-Saber-Hacer)

Demostración

Asimilación

Dominio

Dinamismo

Aplicación

Evaluación

Portafolios y Rúbricas

Contextualización

Referente simbólico

Comprensión

Ejecución

Competencia

Capacidad

Individual

Colectiva

Planificación

Estructura y organización

Planes curriculares

Transversalidad

Especificidad

Solución de problemas

CONTEXTO

Cognitiva

Actitudinal

Física

Atención preferente al conocimiento disciplinar

Fragmentación del contenido

Análisis superficial del contexto

Rol pasivo del estudiante

problemáticas a resolver

Transversalidad del conocimiento

Integración de saberes

Autonomía y autorregulación

Integración del contexto