PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA.

PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA.

1. 1. Los Aspectos Figurativos y Operativos del Conocimiento.

   • 1.1 Desarrollo de la Inteligencia
     • 1.1.2 Instrumentos Figurativos del Conocimiento.
       • Imitación.
       • Percepción.
       • Imitación iteriorizada
     • 1.1.1 Aspectos Operativos del pensamiento.
       • Operaciones
         • Sensorio motoras.
         • Formales.
         • Concretas.

2. 2. El Desarrollo de Las Operaciones.

   • 2.1 Sensorio motoras
     • Relaciones Causaceas
     • Operaciones Intelectuales
     • Estructuras Reversibles
   • 2.2 Adolescencia
     • Nuevas maneras de raciocinio.
       • Objetos Físicos e Ideas.
   • 2.3 Funciones Simbólicas y semiótica.
     • Restauración
     • Necesidad de tiempo

3. 3. Los Factores de la Experiencia Adquirida.

   • La experiencia es necesaria para el desarrollo de la inteligencia
     • Obrar sobre los objetos y descubrir propiedades
       • Manejo del espíritu experencial

4. 4. La transmisión Educativa y el Equilibrio.

   • 4.1 La consecución del conocimiento esta subordinada a la transmisión Educativa.
     • Experiencia con estructura real.
     • El desarrollo afecta las actividades del sujeto

5. 5. Maduración y Ejercicio.

   • Inteligencia.
     • Procesos.
       • Naturales.
       • Espontáneos.