MODELOS PEDAGOGICOS

MODELOS PEDAGOGICOS

1. CONECTIVISTA

   • AUTORES
     • - Dr. George Siemens - Dr. Stephen Downes
   • PRINCIPIOS
     • - Aprendizaje & conocimiento dependen de la diversidad de opiniones. - El aprendizaje es el proceso de conectar fuentes de información. - El conocimiento puede residir en dispositivos no humanos. - La toma de decisiones es un proceso de aprendizaje.
     • VENTAJAS
       • - Selección de información por parte del usuario. - Fácil acceso al conocimiento. - Aprendizaje cooperativo es el protagonista. - Diversidad de opiniones. - Aula invisible (cualquier lugar puede ser el aula).
     • DESVENTAJAS
       • - El conocimiento  se localiza en la experiencia del mundo, no virtual. Recepción vs Descubrimiento (no se sabe que información asimilar). - Excesivo optimismo de los alumnos (ser nativo digital no significa saber encontrar conocimientos en la web). 

2. CONSTRUCTIVISTA

   • REPRESENTANTES
     • JEAN PIAGET JEROME BRUNERDAVID AUSUBELLEV VIGOTSKYALBERT BANDURA
   • PRINCIPIOS
     • - Aprendizaje se facilita por la mediación e interacción con otros. - El aprendizaje parte de los conocimientos previos. -El aprendizaje depende del desarrollo cognitivo de cada individuo. -Proceso de construcción de saberes culturales.-Proceso de reorganización interna de esquemas.
     • VENTAJAS
       • - Se trabaja con el conocimiento previo de los estudiantes. -Alumnos desarrollan destrezas sociales. -Los estudiantes toman conciencia de su propio proceso de aprendizaje. -Buena metodo para quienes asimilan el conocimiento de forma práctica.
     • DESVENTAJAS
       • - Riesgo de perder enfoque si no hay acompañamiento. - Dificulta el plan de educación masiva.-Maestro puede perder autoridad.

Imagens e arquivos do mapa

• pedagogia constructivista (Incorporar)
• El conectivismo (Incorporar)