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Descrição

Las TIC se conciben como el universo tecnológico, representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) –constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional–
Mayra Lizbeth Fernandez Becerra
Mapa Mental por Mayra Lizbeth Fernandez Becerra, atualizado more than 1 year ago
Mayra Lizbeth Fernandez Becerra
Criado por Mayra Lizbeth Fernandez Becerra quase 5 anos atrás
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Resumo de Recurso

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  1. Tecnologías de la Información y Comunicación
    1. Tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información.
      1. Permiten crear, modificar, almacenar, proteger y recuperar esa información.
    2. Sociedad del conocimiento
      1. Se incide en tres procesos de pensamiento fundamentales: reflexión sobre los propios aprendizajes (metacognición),
        1. uso inteligente de la información y el uso
          1. y transferencia del conocimiento a contextos auténticos.
            1. Son fundamentales para la construcción de una verdadera sociedad del conocimiento que genera, utiliza y se apropia del conocimiento (Foray, 2002).
              1. Además porque están relacionados con el proceso de comunicación, particularmente con la producción de lengua escrita.
      2. Relación entre las TIC y el currículo en Educación Básica
        1. Implica “combinar ‘sin costuras’ componentes, partes o elementos en un todo complejo, pero armónico” (Lloyd,2005),
          1. De manera que la tecnología se vuelva invisible (Gros, 2000).
            1. Esto requiere entrelazar las TIC con principios pedagógicos, metodologías y prácticas de enseñanza y aprendizaje (Sánchez, 2003). (518)
        2. Usos principales de las TIC en la TSE
          1. La intención fue provocar que las planeaciones de los profesores, atendieran a los tres vértices en donde la manera de uso de las TIC,
            1. En un contexto funcional de la lengua escrita, pudiera provocar el desarrollo de los procesos de pensamiento propuestos.
              1. Para una mejor comprensión de la manera en cómo se espera que sean desarrollados (habilidades del pensamiento)
                1. Y para habilidades de comunicación (Enfoque del Español)
                  1. Modelo conceptual de la metodología Escritores AuténTICos

          Semelhante

          Materials (vocabulary)
          Jesús García
          diapositivas constructivismo
          Katita Salgado
          Construcción de software
          CRHISTIAN SUAREZ
          Introducción a Desarrollo de Habilidades de Pensamiento (DHP)
          Sebastian Moreno Rodriguez
          Tarea 1 - La Naturaleza de la Electricidad
          Paula Andrea
          Pedagogía general para la enseñanza de las ciencias
          Leonardo Ibañez Calvo
          fichas TIC
          mayra felix
          El Informe Horizon del NMC: Edición para la enseñanza
          Margarita Lizeth Mejia Herrera
          Propuesta Educativa/Comunicativa
          Luz Angela Cardona Arce
          Peru
          rosyt.o
          SOFTWARE EDUCATIVO
          favoritos Castillo