R2. Psicoanálisis

R2. Psicoanálisis

1. Sigmud Freud

   • Aparato Psiquico
   • Topografia de la Psique
   • Desarrollo psicosexual
   • Pulsión e Instinto
   • Interpretación de los sueños
     • Se basaba en los sueños del individuo para darle una interpretación según la persona y así tener acceso a sus deseos más profundos o vivencias traumáticas que no podían ser externadas conscientemente. 

2. Donald Winnicott

   • La madre
     • Hacia hincapié a que la madre debe ser perfecta para el hijo, y tenia que estar disponible siempre para las necesidades del niño.   

3. Alfred Adler

   • Sus aportaciones eran vistas desde la teoría de la psicología individual, donde el individuo siempre trabajaba para mejorar su calidad de vida, donde no se veía como un ser biológico, si no como un ser social.
   • Inferioridad del organo
   • Impulso agresivo
   • Protesta Masculina
   • Lucha por la superioridad
   • Esfuerzo por lograr la perfección

4. Carl Jung

   • Compensación
     • El consiente e inconsciente se encontraban en relación y por tanto se compensaban una con la otra. 
   • El yo
   • El ánima
     • Represión de cualidades femeninas en los hombres. 
   • Inconsciente personal
     • A los recuerdos dolorosos que se encuentran en el inconsciente personal.
   • La psique
     • La relacionaba con la personalidad.
   • La sombra
     • Representa los impulsos sexuales y agresivos. 
   • El animus
     • Represión de cualidades masculinas en las mujeres. 
   • Inconsciente colectivo
     • Referencia a las vivencias humanas y familiares.
   • La libido
     • Impulso para satisfacer necesidades no sexuales. 

5. Anna Freud

   • Terapia Infantil
   • Mecanismos de defensa
     • Desarrollo con las enseñanzas de su padre, los mecanismos de defensa del ser humano.
     • Represión
     • Racionalización
     • Aislamiento
     • Regresión
     • Proyeción
     • Formación reactiva
     • Negación
     • Sublimación

6. Melanie Klein

   • Juego Primitivo
     • Impulsos agresivos los cuales se veían reflejados en sus juegos.
   • Las relaciones objétales
     • Se relaciona niño con un objeto para sobrellevar la separacion de la madre

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