CONCEPTOS DE REFERENCIA

CONCEPTOS DE REFERENCIA

1. TIEMPO LIBRE

   • Es un espacio temporal en el que la ausencia de obligaciones nos permite llevar a cabo acciones de cualquier tipo.
     • Es algo objetivo, medible y cuantificable
       • En el tiempo libre se lleva a cabo la realización de experiencias de ocio.

2. OCIO

   • Es todo aquello que realizamos las personas de un modo libre y sin una finalidad utilitaria.
     • El ocio no es el tiempo libre
       • Se realiza de forma personal y/o comunitaria y de ahí que también se considere un fenómeno social.
         • La experiencia de ocio es vivencia humana subjetiva, libre, satisfactoria y con un fin en sí misma.

3. OCIOSIDAD

   • Relacionado con la pereza.

4. OCIO MODERNO

   • Se relaciona con el descanso, las vacaciones, el espectáculo y la diversión.

5. OCIO AUTOTÉLICO

   • Es una experiencia vital y un ámbito de desarrolllo humano que tiene 3 pilares: elección libre, fin en sí mismo y sensación gratificantes.
     • Los 3 valores fundamentales: libertad, satisfacción y gratitud.
       • Su realización se lleva a cabo a través de las dimensiones lúdica, ambiental-ecológica, creativa, festiva y solidaria.

6. OCIO HUMANISTA

   • Defiende la dignidad de la persona y su práctica como derecho humano.
     • Es una vivencia gratificante, integral y compleja que requiere de formación.

7. OCIO VALIOSO

   • Es la afirmación de un ocio con valores positivos para las personas y las comunidades basado en el reconocimiento de la importancia de las experiencias satisfactorias y su potencial de desarrollo.
     • Se trata de una experiencia compleja que no depende de la oferta y se relacionan con la percepción de los practicantes y los valores y potencialidades.

8. COORDENADAS DEL OCIO

   • Son áreas diferenciadas en las que se realiza el ocio y puede manifestarse en 4 coordenadas diferentes: autotélico, exótelica, ausente y nociva.
     • Cada una de estas coordenadas tiene una manifestación y un tipo de vivencia de ocio diferente.

9. OCIO EXOTÉLICO

   • En su práctica se ve un medio para conseguir otra meta y no como fin en sí mismo.

10. OCIO AUSENTE

    • Cuando un sujeto percibe la ausencia de vivencias libres, satisfactorias y gratuitas.

11. OCIO NOCIVO

    • Experiencias de ocio caracterizadas por la ausencia de libertad, satisfacción y/o gratitud.
      • Experiencias de ocio deficientes.

12. LA PEDAGOGÍA DEL OCIO

    • Es una parte de la ciencia que organiza los conocimientos diacrónicos o sincrónicos relacionados con la experiencia de ocio
    • Es la educación del ocio sistematizada y organizada que nos proporciona reflexión, comprensión, estudio científico y propuestas de mejora

13. EDUCACIÓN DEL OCIO

    • Tiene función en el desarrollo del potencial humano, el bienestar y la calidad de vida.
      • Es un proceso a lo largo de la vida que evoluciona con nosotros mismos, con nuestras necesidades, capacidades, circunstancias.
        • Su objetivo es aumentar las opciones, personales y comunitarias, para tener experiencias de ocio de calidad.

14. DIMESIONES DEL OCIO

    • LÚDICA, AMBIENTAL ECOLÓGICA, CREATIVA, FESTIVA Y SOLIDARIA