Coaching

Coaching

1. ¿Qué es coaching?

   • Consiste en liberar el potencial de una persona para​ incrementar al máximo sus capacidades de ejecución.​

2. Elementos del coaching

   • Coacheé Coaching
     • Coacheé
       • Es toda persona que tiene la iniciativa, motivación y valor de hacer un cambio en cualquier aspecto de vida. Podemos agregar que también es toda persona que desea reaprender para lograr un objetivo o bienestar en su vida.​

3. Tipos de coaching

   • Coaching personal
     • Esto conlleva a una autoconciencia de donde está y hacía donde quiere direccionar su vida o estilo de la misma. ​
   • Coaching ejecutivo
     • Es un tipo de coaching diseñado específicamente para líderes, ejecutivos y profesionales de alto nivel en organizaciones. Se centra en mejorar el rendimiento profesional, desarrollar habilidades de liderazgo, y facilitar el crecimiento personal y profesional del individuo.
   • Coaching ontológico
     • El coaching ontológico es una herramienta poderosa para el desarrollo personal y profesional, ya que permite a las personas transformar sus creencias, mejorar sus habilidades y alcanzar sus objetivos de una manera más consciente y efectiva

4. Sustentación filosófica analítica

   • Los problemas filosóficos consisten en confusiones conceptuales, ​ derivadas del mal uso del lenguaje. La solución consiste en una ​ clarificación del sentido de los enunciados.​

5. Funciones del coach

   • Observador
     • El término observador se refiere a la forma individual en que cada persona interpreta una situación. Si ante un mismo acontecimiento diferentes personas perciben un fenómeno de manera distinta, podemos decir que se trata de diferentes observadores. ​
   • Comunicador
     • Son aquellas circunstancias emocionales, psicológicas y sociales que rodean al emisor y al receptor, y que condicionan el mensaje e influyen en la transmisión y recepción del mismo.​
   • Juicios y creencias
     • Fundados o infundados. En concordancia con las acciones ejecutadas en el pasado, que utilizamos para ​ respaldarlos
     • Nos referimos a juicios profundos, inconscientes y​ trascendentales, que nos otorgan la certeza incuestionable sobre el significado de algo.​

6. Competencias del coach

   • Comunicación Eficaz:​
     • Capacidad para escuchar y entender al otro, para transmitir en forma clara y oportuna la información requerida por los demás a fin de alcanzar los objetivos organizacionales, y para mantener canales de comunicación abiertos y redes de contacto formales e informales, que abarquen los diferentes niveles de la organización.
       • Liderazgo
         • Capacidad para generar compromiso y lograr el respaldo de sus superiores con vistas a enfrentar con éxito los desafíos de la organización. Capacidad para asegurar una adecuada conducción de personas, desarrollar el talento, y lograr y mantener un clima organizacional armónico y desafiante.
   • Manejo de crisis:
     • Capacidad para identificar y administrar situaciones de presión, contingencia y conflicto, y, al mismo tiempo, crear soluciones estratégicas, oportunas y adecuadas al marco de la organización.
       • Prudencia:​
         • Capacidad para obrar con sensatez y moderación en todos los actos: en la aplicación de normas y políticas organizacionales, en la fijación y consecución de objetivos, en el cierre de acuerdos y demás funciones inherentes a su puesto. Implica la capacidad para discernir y distinguir lo bueno y lo malo para la organización, los colaborador
   • influencia y negociación ​
     • Capacidad para persuadir a otras personas, utilizar argumentos sólidos y honestos, y acercar posiciones mediante el ejercicio del razonamiento conjunto, que contemple los intereses de todas las partes intervinientes y los objetivos organizacionales.
       • Respeto
         • Capacidad para dar a los otros y a uno mismo un trato digno, franco y tolerante, y comportarse de acuerdo con los valores morales, las buenas costumbres y las buenas prácticas profesionales, y para actuar con seguridad y congruencia entre el decir y el hacer. Implica la capacidad para construir relaciones calidad y duraderas basadas en una conducta honesta y veraz.