El uso de la Teoría Cuantitativa y Cualitativa

El uso de la Teoría Cuantitativa y Cualitativa

1. una teoría es un conj unto interrelacionado de constructos (o variables) constituidos en proposiciones o hipótesi s que especifican la relación entre variables (normalmente en términos de magnitud o dirección). El punto de vista sistemático podría ser un argumento, una discusión o razones, y esto a yuda a explicar (o predecir) los fenómenos que ocurren en el mundo.

2. Las teorías varían en su amplitud de cobertura. Neuman (2000) revisa las teorías en tres niveles

   • micro-nivel
     • meso-nivel
       • macro-nivel

3. Formas de las teorías

   • una serie de hipótesis, enunciados de la forma lógica
     • una serie de enunciados “si ... entonces” que explican por qué uno esperaría que las variables independientes influyeran en o causaran las variables dependientes.
       • un autor puede presentar una teoría como un modelo visual. Esto es útil para traducir las variables en una imagen visual.

4. El lugar de las teorías cuantitativa

   • Se usa la teoría de manera de ductiva y la ubica al inicio del proyecto de un estudio. Con el objetivo de proba r o verificar una teoría, más que desarrollarla, el investigador presenta una teoría, obtiene da tos para probarla y reflexiona acerca de la confirmación o rechazo de la teoría mediante los resultados.
   • Ubicación
     • Introducción
     • En la revisión de la literatura
     • Después de la hipótesis
     • En una sección separada.

5. Perspectiva Teórica cuantitativa

   • La expectativa dentro de la fórmula se refi ere al grado percibido de certidumbre (o probabilidad) de que en términos generales existe una rela ción causal entre la conducta y la recompensa. Este constructo de expecta tiva generalizada ha sido definido como locus de control interno cuando un individuo cree que los refuerzos están en función de una conducta específica, o como locus de control externo cuando los efectos se atribuyen a la suerte, el destino u otras fuerzas

6. Teoría cualitativa

   • Lógica inductiva de la investigación de un estudio cualitativo
     • Generalizaciones o teorías para experiencias anteriores y la literatura
       • El investigador busca marcos amplios, gene ralizaciones o teorías a partir de temas o categorías
         • El investigador analiza datos para formar temas o categorías
           • El investigador plantea preguntas abiertas a los participantes o registra notas de campo
             • El investigador obtiene información (ejem: entrevistas, observaciones)
   • Recomendaciones acerca del uso de la teoría en un proyecto cualitativo
     • Identificar cómo usar la teoría como una fuente de explicación, punto final o lente de apoyo.
     • Ubicar la teoría en el proyecto de manera congruente con su uso
   • Ubicación de la teoría cualitativa
     • Al inicio del estudio
       • Al final del estudio

7. Referencias bibliograficas:- Creswell, J. W. (2003). La revisión de la Literatura. En: Diseños de investigación: Métodos Cualitativos, Cuantitativos y Mixtos. Estados Unidos: SAGE Publications. - Creswell, J. W. (2003). El uso de la teoría. En: Diseños de investigación: Métodos Cualitativos, Cuantitativos y Mixtos. Estados Unidos: SAGE Publications.