PROPUESTAS PEDAGÓGICAS LIBRES PENSADORAS

PROPUESTAS PEDAGÓGICAS LIBRES PENSADORAS

1. FRANCESC FERRER I GUARDIA

   • MÉTODO
     • debate sobre temas de interés grupal
     • ausencia de premios y castigos
     • supresión de examenes
     • fomenta valores
       • libertad, creatividad, autonomía, solidaridad
     • sistema de gradación de cuotas
       • cada quien paga según el ingreso familiar
     • importancia del juego
       • permite la expresión creativa
       • juegos y deportes al aire libre
     • sensibilidad ecológica
     • educación de la salud
     • actividades extra escolares
     • laicismo
   • ALUMNO
     • reflexiona las problemáticas de su entorno
     • crea vínculos de amistad
     • manifiesta sus opiniones
     • desarrolla interés en el trabajo
   • MAESTRO
     • fomenta la mutua ayuda entre los alumnos
     • establece una relación de confianza con el alumno
   • EDUCACIÓN
     • ESCUELA MODERNA
       • conferencias dominicales
         • extensión educativa para la familia
       • enseñanza científica y racional
         • desarrollo de un juicio propio
         • formar un individuo consciente y activo
     • "Una educación racional será la que conserve al hombre la facultad de querer, de pensar de idealizar, de esperar".
     • se basa en la ciencia positiva
       • al servicio del individuo de la sociedad
     • plan racionalista
       • coeducación de clases sociales y sexos
         • disolver prejuicios

2. ALEXANDER SUNTHERLAND NEILL

   • EDUCACIÓN
     • "Luchamos por lograr que los niños sean libres en su interior".
     • SUMMERHILL
       • se prioriza la estabilidad emocional
         • la educación académica pasa a un segundo término
           • autoregulación
             • desarrollo libre
       • creación de internados mixtos
       • auto-organización, auto-aprendizaje, auto-determinación.
         • desarrolla la autonomía, el amor y la libertad
           • la libertad limita con la libertad de los demás
     • educación en libertad y felicidad
       • sin intervención política y religiosa
         • importancia al juego y a la creación individual
   • MAESTRO
     • comprende al ñiño
       • satisface sus necesidades psíquicas
         • organiza actividades que despierten el interés y motiven al alumno
   • ALUMNO
     • poseedor de una bondad innata
       • diseña el ritmo de su aprendizaje
         • desarrolla el respeto por sí mismo y por los demás
   • MÉTODO
     • anti-autoritarismo
     • las decisiones se someten a votación
       • asambleas semanales y tribunales
         • leyes y sanciones establecidas en la asamblea
     • asistencia a clases de manera voluntaria
     • sin estructura rígida
       • los alumnos eligen las materias y los temas
         • actividades especiales
           • cine, teatro, narración de cuentos, lecturas y danza
     • orientación psicoanalítica
       • no se interesa por aspectos didácticos
         • programa de trabajo orientativo
           • talleres prácticos artesanales y deportes
             • cocina, yoga, carpintería, cerámica, música, baloncesto y futbol.

3. LORENZO MILANI

   • EDUCACIÓN
     • ESCUELA BARBIANA
       • no suspender, escuela de jornada completa, una finalidad.
     • brindar a los mas pobres una educación completa y eficaz.
     • adaptarse a las condiciones del entorno
     • escuela de tiempo completo
     • desarrollar en los alumnos el pensamiento
     • crear un ser humano espiritual
     • usar el saber en beneficio del prójimo.
   • MESTRO
     • trata con aprecio y respeto a los alumnos
     • fomenta la solidaridad
     • enseña a los alumnos para que puedan desenvolverse en la sociedad
   • ALUMNO
     • desarrolla la capacidad de diálogo
     • interpreta y critica su entorno
       • a través de la reflexión
   • MÉTODO
     • dominio del lenguaje
       • intercambio de cartas
     • construcción del lenguaje
       • clases prácticas
       • escritura colectiva
       • relacionar lo nuevo con lo aprendido
     • eliminación de examenes
     • fomento de la honradez y la lealtad