PLANIFICACIÓN - ABP

Planificación con el ABP

• Asignatura
• Comunicación y técnicas de estudio para el aprendizaje
• Tema N° 1:
• El estudio, la organización del tiempo y la utilidad de las técnicas de estuio y de aprendizaje.
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• Legenda: Profesora María Mercedes Flores

I momento: actividades previas

• DISEÑO DEL PROBLEMA
• REGLAS DE TRABAJO
• TIEMPO DE APLICACIÓN CON EL ABP
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II Momento: El problema y su estudio

• EL PROBLEMA
• El trabajo de estudiante como cualquier otro trabajo, exige constancia, paciencia y un gran esfuerzo. Esfuerzo que en muchas ocasiones no se ve favorecido por el éxito. Ello hace que con excesiva frecuencia incluso al mejor y más estudioso de los alumnos/as se le presenten dudas, depresiones y serios obstáculos o conflictos incapaz de salvarlos, esto como consecuencia en obtener altas calificaciones en base a un trabajo que no se desarrolló adecuadamente, no encontrar el momento adecuado para estudiar, sentir que el tiempo no le alcanza para nada, presentar dificultades para organizarse, planificar sus actividades pero no cumplir dicha planificación. El estudiante en la mayoría de los casos llegar estar consciente de su realidad e intenta aplicar ciertas estrategias que no llegan ser efectivas, esto termina afectando seriamente el desempeño de los estudiantes.

II Momento: Búsqueda de la información

• -Los estudiantes deben profundizar la información acerca del significado del estudio y todos los elementos que lo rodean
• -Planificación del estudio.
• -Organización del tiempo, espacio y lugar de estudio.
• -Indagar acerca de los método se estudio y responder ¿Cómo estudio actualmente?
• -El hábito del estudio. El estudio eficaz y el estudio eficiente.
• -El aprendizaje independiente como forma organizativa fundamental para el auto-control y la auto-evaluación del proceso de aprendizaje personal y las Técnicas de estudio.
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Momento III: Obtención de información y resultados

• Objetivo de aprendizaje:
• Los estudiantes deben ser capaces de reconocer la importancia que tiene saber estudiar, organizando el tiempo para ello y la utilidad que le brinda la práctica de las diferentes técnicas de estudio y aprendizaje, para alcanzar el éxito en su formación académica, profesional y personal.
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Presentación de los Resultados

• - Exposición de los resultados por cada orador de grupo.
• -Conversatorio dirigido para desarrollar la retroalimentación entre los estudiantes y los resultados proyectados.
• -Observaciones del docente
• -Autoevaluación y Coevaluación del proceso
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