Ley General del Servicio Profesional Docente

"Ley Gral. del Servicio Profesional Docente"

• Contenido:
• Título II: Capítulo VII y VIII.
• Título III: Capítulo II y III.
• 
• Legenda: Mtra. María Luisa Villarreal Novelo

Introducción:

• Es sumamente importante conocer los fundamentos legales del perfil docente porque la Ley General del Servicio Profesional Docente es uno de los instrumentos más importantes de la Reforma Educativa.
• Esta Ley debe garantizar plenamente la calidad educativa y la satisfacción de los que intervienen en ello.
• 

T-II, C-VII. Reconocimiento al Servicio

• https://www.youtube.com/watch?v=vBUiWivaXwQ (Incorporar)
• Legenda: "En nosotros esta el cambio, solo tenemos que atrevernos a cambiar AHORA"

Artículos: 45, 46.

• Art. 45. El personal docente, Directivo y de Supervisión en funciones en el cumplimiento de su responsabilidad será objeto de reconocimiento, en lo individual o colectivo.
• Art. 46. Se deberán prever los mecanismos para
• facilitar distintos tipos de experiencias profesionales que propicien el
• Reconocimiento de las funciones docente y de dirección, según sus intereses, capacidades o en
• atención de las necesidades del sistema, conforme lo determinen las Autoridades
• Educativas y los Organismos Descentralizados.
• 

Artículos: 47, 48

• Artículo 47. En la Educ. Básica deben basarse en procesos de evaluación
• que se realizarán conforme a los lineamientos que el Instituto expida. La
• elección del personal se sujetará cuando se trate de tutorías, coordinación de materias, de
• proyectos u otras análogas que se lleven a cabo al interior del centro escolar,
• será el director de la Escuela quien, con base en la evaluación que haga del
• Personal Docente a su cargo, hará la elección de los docentes frente a grupo
• que desempeñarán este tipo de funciones adicionales.
• Art. 48. Docentes que realicen funciones de ATP recibirán incentivos que reconozcan su mérito.
• 
• Legenda: Reconocimiento: Estímulo Docente 2014

Artículos: 49, 50.

• Art. 49. En la
• Educ. Básica los movimientos laterales serán temporales, con una duración
• de hasta tres ciclos escolares, sin que los docentes pierdan el vínculo con la
• docencia. Los movimientos laterales a funciones de A.T.P. temporales
• sólo podrán renovarse por un ciclo escolar más.
• Artículo 50. Los movimientos laterales sólo podrán realizarse previamente al inicio del ciclo escolar o ciclo lectivo.
• Considerar los resultados del aprendizaje de los alumnos, teniendo en cuenta las condiciones sociales y económicas de las escuelas.e la evaluación del desempeño docente y de quienes

Artículos: 51

• Artículo 51. Las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados
• podrán otorgar otros reconocimientos individuales o para el conjunto de docentes y directivo en función de la evaluación del desempeño
• docente y de quienes realizan funciones de dirección o supervisión. Considerando los
• resultados del aprendizaje de los alumnos, teniendo en cuenta las condiciones
• sociales y económicas de las escuelas.
• 

Capítulo VIII. Permanencia en el Servicio

• Artículo 52. Las Autoridades Educativas y
• los Organismos Descentralizados deberán evaluar el desempeño docente y de quienes
• ejerzan funciones de dirección o de supervisión en la EByMS que imparta el Estado de manera obligatoria.
• El Instituto determinará su periodicidad,
• considerando por lo
• menos una evaluación cada cuatro años y
• vigilará su cumplimiento.
• En la evaluación del desempeño se utilizarán los perfiles,
• parámetros e indicadores y los instrumentos de evaluación
• que para fines de Permanencia sean definidos y autorizados conforme a esta Ley.
• Los Evaluadores que participen en la
• evaluación del desempeño deberán estar evaluados y
• certificados por el Instituto.

Artículo 53.

• Artículo 53. El personal sujeto a los programas , tendrá la oportunidad de sujetarse a una segunda oportunidad de
• evaluación en un plazo no mayor de doce meses después de la evaluación a que se
• refiere el artículo 52, la cual deberá efectuarse antes del inicio del
• siguiente ciclo escolar o lectivo. De ser insuficientes los resultados en la segunda evaluación, el
• evaluado se reincorporará a los programas de regularización para sujetarse a
• una tercera evaluación que se llevará a cabo en un plazo no mayor de doce
• meses. En caso de que el personal no alcance un resultado suficiente en
• la tercera evaluación que se le practique, se darán por terminados los efectos
• del Nombramiento correspondiente sin responsabilidad para la Autoridad
• Educativa o el Organismo Descentralizado, según corresponda.
• 

Artículo 54.

• Artículo 54. Para la Educ. Básica,
• los programas de regularización serán definidos de conformidad con los
• lineamientos generales que la Secretaría expida. En el caso de la Educ. Media Sup. los programas de regularización serán determinados por las Autoridades Educativas y Organismos
• Descentralizados, según corresponda.
• 

TÍTULO TERCERO CAPÍTULO II

• De los Perfiles, Parámetros e Indicadores en la Educación Media
• Superior
• Artículo 56. En el ámbito de la EMS y a solicitud del Instituto, las Autoridades Educativas y los O. D. deberán proponer parámetros e indicadores para el Ingreso,
• Promoción, Reconocimiento y Permanencia, incluyendo, en su caso, los de carácter
• complementario, a partir de los perfiles aprobados por las Autoridades
• Educativas y los O. D. Las etapas, los aspectos y
• métodos que comprenderán los procesos de evaluación obligatorios a que se refiere esta Ley, para la selección de los
• mejores aspirantes. Los niveles de desempeño mín. para el ejercicio de la docencia y para los cargos con funciones de dirección o
• de supervisión. Los procesos y los instrumentos
• idóneos para la evaluación conforme a los perfiles, parámetros e indicadores
• autorizados. El perfil y los criterios de
• selección y capacitación de quienes participarán como Evaluadores del Personal
• Docente y del Personal con Funciones de Dirección y de Supervisión. Lo anterior, sin perjuicio de que las Autoridades Educativas y los
• O. D. atiendan requerimientos complementarios de
• información que el Instituto le formule en las materias a que se refiere este
• artículo. Para los efectos de este artículo, la Secretaría podrá integrar
• grupos de trabajo, de carácter temporal, que actúen como instancias consultivas
• auxiliares de la misma. La Secretaría impulsará los mecanismos de coordinación para la
• programación y ejecución de las actividades a que se refiere este artículo.

CAPÍTULO III

• Procedimiento para la Definición y Autorización de los Perfiles, Parámetros e Indicadores
• Artículo 57. En la definición de los perfiles, parámetros e indicadores para el Ingreso, Promoción, Permanencia y, en su caso, Reconocimiento
• se deberán observar los procedimientos siguientes:
• 
• Legenda: Permanencia y Reconocimiento.

Continuación del Artículo 57

• En EB, el Instituto solicitará a la
• Sec. una propuesta de parámetros e indicadores,
• acompañada de los perfiles aprobados por ésta; elaborará y enviará
• al Instituto tal propuesta, junto con los perfiles aprobados por ésta, los autorizará, de no
• existir observaciones derivadas de las pruebas de validación; en caso de que el Instituto
• formule observaciones, éstas serán remitidas a la Secretaría, la que atenderá
• las observaciones formuladas por el Instituto o expresará las justificaciones
• correspondientes y remitirá al Instituto la propuesta de parámetros e indicadores
• que en su opinión deban autorizarse; también autorizará cada uno de los elementos a que se refieren las fracciones
• III a VI del artículo 55 de esta Ley.
• En el caso de la EMS, el Instituto solicitará a las Autoridades Educativas y a los O. D. una propuesta de parámetros e indicadores, acompañada de los perfiles autorizados por éstos; las Autoridades Educativas y los O. D. elaborarán y enviarán al Instituto la propuesta acompañada de los perfiles autorizados por éstos, en la que incorporarán lo descrito en el artículo 56,fracciones II a V de esta Ley; el Instituto llevará a cabo pruebas de validación que aseguren la idoneidad de los parámetros e indicadores propuestos.

Artículo 58

• Artículo 58. Las Autoridades Educ.,
• los O. D. y el Instituto propiciarán las condiciones para
• generar certeza y confianza en el uso de los perfiles,
• parámetros e indicadores autorizados conforme a esta Ley,
• a efecto de que éstos sean reconocidos por sus destinatarios y por la sociedad y asegurarán una difusión suficiente de los mismos para que el Personal Docente y con Funciones de
• Dirección y de Supervisión los conozcan a fondo, comprendan su propósito y
• sentido, y los consideren como un referente imprescindible para su trabajo.
• 

Slide 15

• https://www.youtube.com/watch?v=-v4tiLdF2po (Incorporar)
• Legenda: Fin