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B 4.5 Ordnung des Feldes 3: Diskurse
Flashcards do conjunto (8)
- 1Es gibt kein pädagogisch relevantes Arbeitsfeld, ..."...in dem sprachlich-kulturelle Heterogenität und interkulturelle Beziehungen keine Rolle spielen, ..."
- 2Begriff "Diskurs"...ist ein vieldeutiger Fachbegriff, welcher heute vielfach an Stelle von 'Diskussion' oder 'Redeweise' benutzt wird;
Diskurse bestehen aus verschiedenen Diskurssträngen und - elementen. Sie lassen sich auf verschiedenen Ebenen beobachten (Wissenschaft, Politikm Medien, Alltag, usw.);
Diskurselemente der enen Ebene werden auf der anderen aufgegriffen und ggf. umgedeutet, daher entwickeln sich Gegendiskurse, ... - 3In Bezug auf die Differenzlinien Sprache, Staatsangehörigkeit, Ethnizität und Kultur lassen sich grob vier Diskurse unterscheiden:Gleichheit;
Essentialisierung;
Universalisierung;
Pluralität - 4Gleichheitsdiskursdie aufnehmende Gesellschaft wird als 'gegeben' angesehen, die sie kennzeichnenden Normalitätsverständnisse werden nicht hinterfragt;
Differenz wird mit Defizit übersetzt - 5"Unter der Bezeichnung Gleichheitsdiskurs......werden Positionen zusammengefasst, die die kollektive Benachteiligung der Zugewanderten (...) thematisieren und für deren Gleichbehandlung sowie politische und rechtliche Gleichstellung eintreten, ohne die Frage des Maßstabs und der Macht hinreichend zu beachten."
- 6Essentialisierungsdiskurs"Aus der Kritik an der Defizithypothese, hat sich ein Diskurs herausgebildet, in dem kulturelle Differenz positiv definiert und als Bereicherung interpretiert.";
Abgeleitet wird ein 'Recht auf Anderssein' und die Forderung nach dem Erhalt der kulturellen Identität;
Kultur ist nicht statisch, sondern ein Prozess;
Vermittlung zwischen den Kulturen soll die Erziehung zur Toleranz sein - 7Universalitätsdiskursdas Gemeinsame aus den Kulturen soll herausgestellt werden, nicht die Vermittlung des inter-kulturellen (zwischen den Kulturen);
Kulturelle Unterschiede werden dethematisiert;
Forderung nach einer allgemein-sittlichen Erziehung;
"personale Pädagogik": soll den Einzelnen dazu befähigen Verantwortung über sein Handeln zu übernehmen - 8Pluralitätsdiskurs"Differenz als Recht auf Differenz";
"Differenz wird hier als Konstrukt verstanden, das es zu analysieren und zu re-interpretieren gilt.";
Interkulturelle Bildung und Erziehung darf nicht länger als Spezialisierung aufgefasst werden, sondern als Querschnittaufgabe
Informações
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- Studium Bildungswissenschaften Modul 1B (Studienbrief 4: Interkulturelle Bildung) FlashCards sobre B 4.5 Ordnung des Feldes 3: Diskurse, criado por Yvonne Heitland em 20-08-2017.
- Criado por
- Yvonne Heitland
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