Os relacionamentos existem ordem há duas ou mais pessoas. Machado de AssisA didática deve ser pensada no relacionamento que existe entre o professor e o educando;O ensino acontece pela mediação do professor que está inserido entre o aluno o objeto do conhecimento.
O diálogo em sala de aula é o instrumento que norteia os aspectos da
relação professor-aluno: o aspecto cognoscitivo e o aspecto
socioemocional.O diálogo é defendido por diversos educadores como principal instrumento de ensino.As duas principais funções do professor são incentivar e orientar o aluno.Algumas
dicas para se garantir uma relação sadia em sala de aula são: dar
atenção e respeitar as colocações dos alunos, cuidar da linguagem (
clareza e objetividade), conhecer o perfil do aluno planejar a aula e
evitar relações pessoais com os alunos.Manter a disciplina sem usar o autoritarismo é um dos principais desafios da profissão docente.
A prevenção da indisciplina pode ser realizada pelaconstrução de um ambiente que estimule o cumprimentodas normas:Planejamento da aula:
Motivação do aluno:
Avaliação da aprendizagem:
Cuidados com o ambiente:
Mencionar as normas de forma objetiva é o primeiro
passo para manter-se a disciplina dos educandos.
A repreensão a um aluno deve acontecer sempre em
ambiente isolado, nunca na frente de outras pessoas.
Os alunos possuem histórias de vida diferentes, o
que na maioria das vezes, são capazes de explicar diversos comportamentos
manifestados em sala de aula.
É um termo utilizado para definir o conjunto de
ações desenvolvidas pelo professor no momento de planejar, organizar e
apresentar aos alunos as situações de ensino.
Alguns autores se posicionam contra ao termo
“direção”, partindo da crença de que não se deve direcionar o outro a aprender
algo, mas incentiva-lo a buscar novo conhecimento.
Direcionar a aprendizagem é a atividade-fim do
professor.
A direção de classe é a atividade do professor para
organizar e fazer uma aula acontecer.
