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Competencias disciplinares extendidas de Ciencias Sociales
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Competencias disciplinares extendidas de Ciencias Sociales
Las competencias disciplinares
extendidas establecen los niveles de complejidad deseables para aquellos
estudiantes que continúan su preparación académica, cumpliendo una función
propedéutica, a fin de facilitar la continuidad de sus estudios superiores
tanto en su ingreso como permanencia en la educación superior.
A continuación se muestran las
competencias disciplinares extendidas del campo de Ciencias Sociales, que se
desarrollan en la asignatura de Temas de Administración, señalando un ejemplo
de su desarrollo en la aplicación del programa de estudios.
1. Asume un
comportamiento ético sustentado en principios de filosofía, para el ejercicio
de sus derechos y obligaciones en diferentes escenarios sociales:
Al explicar la
relación de corresponsabilidad que tiene la empresa con los consumidores,
trabajadores, proveedores, acreedores y ambiente, el estudiante debe poseer y
manejar un bagaje de elementos del derecho que le haga mantener la observancia
de normas, derechos y deberes con respecto a la sociedad en que se desarrolla.
Las leyes jurídicas señalan lo que “debe” o “no debe” hacerse en una agrupación
social determinada. Por otro lado, no deja de contemplarse que en su función de
administrador se encontrará constantemente ante problemas sin marcos de referencia
que le ayuden a normar su criterio de acción, y que tendrá que resolver con un
sentido ético y criterio profesional, sin dejar de lado la consecución de
objetivos personales e institucionales.
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2. Propone soluciones a
problemas de su entorno con una actitud crítica y reflexiva, creando conciencia
de la importancia que tiene el equilibrio en la relación ser humano-naturaleza.
El descubrimiento por
parte del estudiante de que el buen aprovecha- miento de los recursos
disponibles se ve reflejado en el aumento de la productividad de una empresa,
le lleva a insertar su actuar en un sistema que acepta, tolera y reconoce las
diferentes posiciones o pensamientos que puedan surgir en diversos ámbitos y
que está vinculado a la convivencia de personas, grupos y sociedades muy
distintas entre sí; así mismo, la responsabilidad social del administrador
contemplan cuestiones de carácter supranacional como el derecho a la paz y a un
medio ambiente sano.
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3. Aplica principios y
estrategias de administración y economía, de acuerdo con los objetivos y metas
de su proyecto de vida.
El estudiante
desarrolla las etapas del proceso administrativo y diseña un plan de negocios
estableciendo diversas estrategias que le permitan constituir un negocio con
éxito, así como adquirir la formación para laborar en cualquier tipo de
empresa, ya sea del sector público, privado, industrial, comercial, de
servicios, etc., en cualquiera de sus áreas funcionales (finanzas,
mercadotecnia, recursos humanos y producción); de esta manera, su formación se
ve reforzada para continuar sus estudios de nivel superior, su inserción al
mercado laboral y dar lugar al fomento del auto empleo mediante el desarrollo de
un plan de negocios.