SESIÓN 2. LA DIMENSIÓN SOCIAL DE LAS NECESIDADES BÁSICAS: DESIGUALDAD Y CONTRASTES SOCIALES EN LOS NIVELES DE BIENESTAR Y DESARROLLO HUMANO EN MÉXICO Y EL MUNDO.

TEMA

LA DIMENSIÓN SOCIAL DE LAS NECESIDADES BÁSICAS: DESIGUALDAD Y CONTRASTES SOCIALES EN LOS NIVELES DE BIENESTAR Y DESARROLLO HUMANO EN MÉXICO Y EL MUNDO.

OBJETIVO

Evidenciar a los alumnos la dimensión social de las necesidades básicas

ACTIVIDADES DE INICIO

Se iniciará con la revisión de la tarea, en la que se solicitó de forma expresa el registro de todas las necesidades básicas, que se anotará en forma de esquema en el pizarrón por parte del profesor. Para lograr esta actividad se pedirá que participen los alumnos que cumplen años en los meses de agosto y septiembre. Después de que se haga el registro de dichas necesidades, el profesor preguntará si existe una relación entre esas necesidades y el desarrollo de la sociedad y ¿Cómo es esa relación?

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

De forma posterior el profesor pedirá que saquen su libro de texto y se hará una lectura dinámica de la Pág. 25-31 en la que irá leyendo alumno por alumno un párrafo cada quien en voz alta, una vez concluida la lectura y después de haber terminado de subrayar el texto que se leyó, el profesor solicitará que los alumnos registren su información mediante un mapa conceptual.

ACTIVIDADES DE CIERRE

Finalmente el profesor genera la reflexión de los alumnos, solicitando que contesten las preguntas que aparecen en su libro en la pág. 26, 28 y 29.  Estas preguntas serán orientadoras para el desarrollo del proyecto de aprendizaje.

RECURSOS

Pintarrón, libro de texto y manual de actividades.

SEGUIMIENTO

Se registrará en la lista de cotejo

Tarea

Actividad 2 del Manual de actividades de Formación Cívica y Ética II