Coordinación

Coordinación

1. Desarrollo

   • Los primeros logros motores consisten en la conquista de la marcha, la carrera, el salto, etc.
   • En la etapa prepuberal es el mejor momento para que los niños realicen ensayos motrices, ya que el sistema nervioso esta mas maduro, pudiéndose trabajar mejor los movimientos finos
   • En la etapa puberal se produce un pequeño desajuste por el crecimiento, es el momento idóneo para trabajar las habilidades específicas o deportivas
   • En la etapa adulta el grado de coordinación se mantiene hasta los 27 años, a partir de este punto la degeneración orgánica hace que se vaya deteriorando

2. ¿Qué es?

   • Es la capacidad de ordenar y organizar las acciones motrices orientadas hacia un objetivo determinado con precisión, eficacia, economía y armonía, lo que requiere la actividad del sistema nervioso que integra todos los factores motores sensitivos y sensoriales necesarios para la realización adecuada de movimientos

3. Factores

   • Velocidad de movimiento, grado de equilibrio, experiencias previas, cansancio o actividad física, grado de tensión, intensidad

4. Patologías

   • Ataxia de Friedreich:es un trastorno neurodegenerativo hereditario poco frecuente asociado a una afectación del cerebelo y de las vías sensitivas profundas (ataxia cerebelosa y sensitiva). Está caracterizada por signos neurológicos (trastornos del equilibrio y de la coordinación de los movimientos voluntarios, disartria, disfagia y alteraciones oculomotoras y, en ocasiones, esfinterianas), afecciones osteoarticulares (escoliosis, pies cavos), cardiopatías sobre todo en jóvenes y menos frecuentemente diabetes, así como deficiencia visual y auditiva.
   • Esclerosis múltiple: es una enfermedad del sistema nervioso que afecta al cerebro y la médula espinal. Lesiona la vaina de mielina, el material que rodea y protege las células nerviosas. La lesión hace más lentos o bloquea los mensajes entre el cerebro y el cuerpo, conduciendo a los síntomas de la esclerosis múltiple
   • Accidente cerebrovascular: es una lesión cerebral que también puede afectar gravemente al cuerpo. Se produce cuando se interrumpe el riego sanguíneo a una parte del cerebro o cuando se produce un derrame de sangre en el cerebro o alrededor de él.

5. Referencias

   • Vidarte-Claros José Armando, Vélez Álvarez Consuelo, Parra-Sánchez José Hernán. COORDINACIÓN MOTRIZ E ÍNDICE DE MASA CORPORAL EN ESCOLARES DE SEIS CIUDADES COLOMBIANAS. rev.udcaactual.divulg.cient. [Internet]. 2018 June [cited 2022 Feb 15] ; 21( 1 ): 15-22. Available from: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-42262018000100015&lng=en. https://doi.org/10.31910/rudca.v21.n1.2018.658.
   • Rodríguez Pupo Jorge Michel, Núñez Arias Enriqueta, Rojas Rodríguez Yesenia, Aguilera Sánchez Yolaine, Amieiro Paz Myrurgia, Sarmiento Oliveros Martha Aleida. Ataxias cerebelosas hereditarias: principales avances neurofisiológicos, clínicos y genéticos. ccm [Internet]. 2019 Jun [citado 2022 Feb 16] ; 23( 2 ): 599-622. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1560-43812019000200599&lng=es. Epub 30-Sep-2019.
   • Choreño-Parra José Alberto, Carnalla-Cortés Martha, Guadarrama-Ortíz Parménides. Enfermedad vascular cerebral isquémica: revisión extensa de la bibliografía para el médico de primer contacto. Med. interna Méx. [revista en la Internet]. 2019 Feb [citado 2022 Feb 16] ; 35( 1 ): 61-79. Disponible en: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0186-48662019000100061&lng=es. https://doi.org/10.24245/mim.v35i1.2212.