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Flowchart

mapa conceptual

Monica Choque diplomado trabajo Spanish

Flowchart content

  1. INTELIGENCIAS MULTIPLES E INTELIGENCIA EMOCIONAL

  2. Modelo de las Inteligencias Multiples

    (HOWARD GARDNER)

  3. Podemos conocer el el mundo a traves de diferentes inteligencias

  4. Inteligencia Linguistica

  5. Inteligencia Logico- Matematica

  6. Inteligencia Corporal - Kinetica

  7. Inteligencia Espacial

  8. Inteligencia Musical

  9. Inteligencia Interpersonal

  10. Inteligencia Intrapersonal

  11. Inteligencia Naturista

  12. Capacidad de usar palabras de manera efectiva

  13. Capacidad para usar los numeros de manera efectiva y razonar adecuadamente

  14. Capacidad de usar todo el cuerpo, para expresar ideas y sentimientos

  15. Es la habilidad para percibir de manera exacta el mundo visual-espacial

  16. La Capacidad de percibir,discriminar, transformar y expresar las formas musicales

  17. La Capacidad de percibir y establecer distinciones en los estados de animo y los sentimientos de otras personas

  18. El conocmiento de si mismo y la habilidad para adaptar las propias maneras de actuar a partir de este conocimiento

  19. Es la que se refiere a la habilidad para discriminar y clasificar los organismos vivos existentes

  20. Desarrollo de las Inteligencias depende de Tres Factores

  21. Dotacion Biologica

  22. Historia de vida personal

  23. Antecendente Cultural e historico

  24. La Inteligencia Emocional

    (DANIEL GOLEMAN)

  25. Habilidades de la Inteligencia Emocional

  26. Origen de la Inteligencia Emocional

  27. Estudios realizados sbre el cerebro humano plantean la existencia de dos Hemisferios cerebrales: El Hemisferio Izquierdo dirigido a la Racionalidad, y el Hemisferio derecho dirigido a lo emocional

  28. De la herencia recibida por los hombres prehistoricos, son las habilidades para percibir, valorar y expresar emociones con precision

  29. Es el origen de la capacidad de generar sentimientos, es la Capacidad de utilizar las emociones para resolver problemas afectivos

  30. La mente emocional es capaz de evaluar en un instante el estado emocional de otra persona, sabe como comportanrse con cada individualidad, porque es capaz de sentir la emocion del otro

  31. La palabra emocion proviene del Latin "motere"=mover, y del prefijo "e", que implica alejarse, por tanto emocion significa "conducir a la accion)

  32. Todas las emociones son impulsos para actuar, planes instantaneos, para enfrentarse a la vida, Cada emocion prepara al organismo para una clase distinta de respuesta

  33. Este termino fue utilizado por primera vez en 1990, por Peter Salovey y John Mayer, como la capacidad de resolver problemas de manera pacifica, obteniendo bienestar para si mismo y para los demas

  34. Segun los expertos , desarrolar la inteligencia emocional implica desarrolar 5 grandes capacidades

  35. Se entiende que hay diferencias entre ser inteligente y saber utiliar las emociones para el exito de la vida, ya que en la mayoria de los casos el lugar que uno ocupa en la clase social no esta determinado por el coeficiente intelectual

  36. Capacidad para conocer las propias emociones

  37. Es la capacidad de conocerse a uno mismo, tomar conciencia de los propios sentimientos.

  38. Capacidad para Manejar las emociones

  39. Se refiere a la capacidad de mantener bajo control los estados de animo peturbadores

  40. Esta virtud se conoce como "templanza", esto es la moderacion de las pasiones, el dominio del exceso emocional

  41. Capacidad de Auto- Motivación

  42. Las personas que tiene mayor certidumbre con respecto de sus sentimientos son mejores guias de sus vidas

  43. Se refiere a la capacidad de motivarse a uno mismo para alcanzar las metas que se ha propuesto

  44. En la medida en que estamos motivados por sentimientos de entusiasmo y placer con respecto a lo que hacemos, estos sentimientos nos conducen a los logros

  45. Es en este sentido que la inteligencia emocional es una aptitud superior, una capacidad que afecta profundamente a todas las otras habiliddaes, facilitandolas o interfiriendolas

  46. Capacidad para Reconocer Emociones en los demas (empatia)

  47. Viene del griego "sentir dentro", se refiere a la habilidad de saber que siente el otro. Es ponerse en el lugar del otro

  48. Una persona empatica es emocionalmente inteligente, porque habra desarrollado la capacidad de poner atencion a las señales emocionales de los otros

  49. Tambien se Denomina INTELIGENCIA INTERPERSONAL

  50. Capacidad para manejar las relaciones sociales

  51. El Arte de mantener buenas relaciones interpersonales, se basa en la capacidad para manejarlas emociones y sentimientos de las otras personas

  52. Saber transmitir emociones correctas a partir de expresiones gestuales y corporales; Segun Howard Gardner, esta capacidad esta compuesta por 4 capacidades

  53. Organizacion de Grupos

  54. Negociacion de soluciones

  55. Conexion personal

  56. Analisis Social

  57. Los Facores geneticos o hereditarios y los daños o heridas que el cerebro haya podido recibir antes, durante o despues del nacimiento

  58. Experincias de vida, familiares, de amigos y todo su entorno

  59. Incluyendo la epoca y el lugar donde uno nacio y se crio, y la naturaleza y estado de los desarrollos de la sociedad.

  60. ACTIVADORES O DESACTIVADORES DE LAS INTELIGENCIAS

  61. Experiencias Paralizantes

  62. Experiencias Crstalizantes

  63. Se desarrollan a temprana edad, son el punto clave en el desarrollo de los talentos y habilidades

  64. Son experiencias que "cierran puertas", relacionadas a traumas y emociones dolorosas e impiden crecer y desarrolarse nuestra inteligencia

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trabajo diplomado Flowchart on mapa conceptual, created by Monica Choque on 03/09/2017.
Created by
Monica Choque
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