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CALIDAD EDUCATIVA Y FORMACIÓN DOCENTE

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se analiza el término de calidad educativa como un postulado contenido en el artículo tercero de la constitución mexicana, y a partir de ello se rescata las definiciones que brindan los organismos internacionales como la OCDE en relación a este concepto, así como el significado que tiene para las autoridades educativas de nuestro país este término, de igual manera se responde a las preguntas ¿estamos logrando realmente calidad educativa que se requiere?, o ¿es tan solo una simulación desde una
Jose Juan Melendez
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  • CALIDAD EDUCATIVA Y FORMACIÓN DOCENTE
  • Artículo 3°
  • Derecho a la educación Desarrollo armónico Calidad en la educación
  • OCDE
  • Conocimientos Actitudes capacidades Destrezas
  • Para la vida
  • Pruebas estandarizadas
  • Resultados
  • Reprobación  Deserción
  • Educación de calidad
  • Indicadores
  • Relevante Eficaz Pertinente Equitativo Eficiente
  • Enfoques 
  • Gobernabilidad
  • Gobernanza
  • Gobierno Lideres sindicales Capitalistas Políticos Funcionarios de la SEP
  • Las decisiones lo toman
  • Las decisiones lo toman
  • Docentes Directivos Padres de familia Alumnos Autoridades locales
  • Formación docente
  • Características que debería tener
  • Formación desde un modelo de investigación - acción ser un proceso emancipatorio Privilegiar la diversidad Considerar la inteligencia múltiple Trabajo colaborativo Responsabilidad  
  • Exigencia institucional  más necesidades comunitarias
  • Plan y programa de estudio que considere
  • Calidad educativa
  • Estado de bienestar
  • Justicia Equidad Igual de oportunidades
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