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Mapa conceptual

DAYANNE ELIZABETH ESPINOZA AGUILAR Comunidad Spanish

Flowchart content

  1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA

  2. LA PARTICIPACIÓN Y EL COMPROMISO EN EL TRABAJO COMUNITARIO

  3. ¿Qué es la participación?

  4. Proceso organizado colectivo, libre, e incluyente, en el cual hay una variedad de actores, de actividades y de grados de compromiso que esta orientado por valores y objetivos compartidos, que producen transformaciones comunitarias e individuales.

  5. Beneficios de la participación comunitaria

  6. -Proceso que reúne enseñanza y aprendizaje.

    -Tiene efectos concientizadores .

    -Desarrolla colaboración y solidaridad.

    -Moviliza, facilita, estimula recursos y fomenta la creación y obtención de otros nuevos.

  7. Dificultades de la participación comunitaria

  8. -Falta de participación.

    -Cultura y tradiciones.

    -Prácticas comunes.

    -Afiliaciones politicas.

    -Alianzas.

  9. Compromiso

  10. El compromiso asume de cualidad, de virtud, de condición, necesaria para trabajar en, con y para la comunidad.

  11. PROCESOS PSICOSOCIALES COMUNITARIOS

  12. Habituación

  13. Estructuras de Comportamiento, estructuradas y estables, no discutidas, no conscientemente asumidas, son lo que se ha llamado habitus.

  14. Naturalización y familiarización

  15. Son las vías para aceptar, conocer y relacionarse con lo extraño, con lo diverso; para hacerlo aceptable, admisible y también para internalizarlo y considerarlo como parte del ¨modo de ser del mundo¨.

  16. Problematización y desnaturalización

  17. La problematización, consiste en el proceso de analizar críticamente el ser en el mundo ¨en el que y con el qué¨.

    La problematización conduce, a la desnaturalización, pue al problematizar el carácter esencial y natural adjudicado a ciertos hechos o relaciones, se revelan sus contradicciones.

  18. Concientización y desideologización

  19. Por concientización se entiende el proceso de movilización de la conciencia, de carácter liberador, respecto de situaciones, hechos o relaciones, causas y efectos hasta ese momento ignorados o inadvertidas.

    Al levantar el velo de la ignorancia necesaria para el mantenimiento de un estado de cosas, acarrea un proceso de desideologización.

  20. El proceso de conversión

  21. Fenómeno psicologico por el cual, de manera sutil, se produce un cambio en los procesos de conocimiento y de percepción .

    La conversión supone una ruptura con la experiencia pasada.

  22. EL FORTALECIMIENTO EN LA COMUNIDAD

  23. EL LIDERAZGO COMUNITARIO

  24. LAS REDES COMUNITARIAS

  25. Componentes del fortalecimiento

  26. Hay tres tipos de componentes en los procesos de fortalecimiento: los interpersonales, los interactivos y os comportamentales.

  27. Proceso del fortalecimiento

  28. Prilleltsnsky (1994) propone un modelo descriptivo-prescriptivo que parte de su carácter multifacético, en el cual se distinguen tres elementos.

  29. 1. Valores: ¿qué? ¿por qué?

  30. 2. Agentes: ¿quiénes? ¿a quiénes? ¿con quiénes?

  31. 3. Procesos: ¿cuándo? ¿dónde? ¿cómo?

  32. Problemas y limitaciones de la noción de fortalecimiento

  33. Desde la perspectiva de la construcción teórica del concepto se dijo que es necesario distinguir entre percepción de control y experiencias reales de control y poder, asociadas al fortalecimiento.

  34. AMAR PARA PARTICIPAR EN COMUNIDAD

  35. Carácter participativo del liderazgo comunitario

  36. Cuando la actividad comunitaria tiene un carácter participativo, la dirección del grupo por consenso, las desiciones y los planes se hacen mediante la discusión reflexiva y en las acciones derivadas de ellos participan muchos miembros de la comunidad.

  37. Liderazgo transformador

  38. Una de sus cualidades es movilizar a las personas del grupo y su área de influencia.

  39. Factores negativos internos

  40. 1. El conflicto.

    2. Las rivalidades y luchas por el poder entre miembros de una comunidad que son encargados.

    3. La cantidad y dificultad de las tareas que deben ser llevadas a cabo.

    4. La sobrecarga de los lideres.

    5. La ritualización de ciertas prácticas que han sido exitosas en el pasado.

  41. Factores negativos externos

  42. 1. La presión cultural o social.

    2. Las presiones ejercidas desde instancias sobre los lideres y grupos comunitarios.

    3. Las limitaciones económicas a determinados programas comunitarios.

  43. ¿Qué son las redes comunitarias?

  44. Pueden definirse como la estructura de relaciones que mantienen un flujo y reflujo constante de informaciones y mediaciones organizadas y establecidas en pro de un fin en común.

  45. Características de las redes comunitarias

  46. -Pluralidad y diversidad de miembros.

    -Multimodalidad.

    -Interrelación de todos los miembros.

    -Construcción colectiva.

    -Participación y compromiso.

  47. Funciones de las redes comunitarias

  48. -Permitir el desarrollo de relaciones informales.

    -Aceptar la diversidad y es respeto por el otro.

    -Permitir, fomentar y fortalecer.

    -Aceptar y aprovechar.

    -Abrir espacios.

    -Difundir la información.

  49. Sentido psicologico de comunidad

  50. McMillan y Chavis han identificado los factores esenciales al término sentido de comunidad y estos les sirvieron para elaborar un instrumento de evaluación denominado índice de sentido de comunidad.

  51. Solidaridad y participación

  52. La solidaridad es una actitud de las personas, en la que el bien común muestra y dirige la participación.

  53. El mandamiento del amor y participación

  54. Se afirma que el mandamiento evangelico del amor no es una norma heteronoma que se impone desde fuera de la libertad humana.

  55. Amor y generación de sentido de comunidad

  56. Al pertenecer a una comunidad en la que se hace una interacción social con el tiempo se desarrolla el sentido de amor a la misma comunidad.

  57. PREVENCIÓN, INTERVENCIÓN Y DESARROLLO COMUNITARIO

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Comunidad Flowchart on Mapa conceptual , created by DAYANNE ELIZABETH ESPINOZA AGUILAR on 28/02/2022.
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