Aprestamiento

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

• FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
• CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA
• DIDÁCTICA DEL CÁLCULO
• APRESTAMIENTO
• NOMBRE: Navas Villarroel Marilyn Liseth
• DOCENTE: Ing. Wilma Gavilanes
• Octubre 2021-FEbrero 2022
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APRESTAMIENTO

• El Aprestamiento es la etapa insustituible de adaptación y preparación del niño en los aspectos físicos, sensoriales, afectivos y mentales que sentarán las bases de su posterior aprendizaje, y que lo ayudará a encontrar su adecuada ubicación en la escuela y en la vida.
• Lo más importante en este período de preparación no es la adquisición de nociones abstractas, sino el desarrollo adecuado del organismo del niño y de su vida social y afectiva.
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• Las actividades de aprestamiento tienen como objetivo estimular, incrementar y desarrollar las habilidades cognitivas, perceptivas y psicomotoras de niños y niñas en edad preescolar.
• Esta etapa sienta las bases para todas las demás etapas a las que llegará en su vida escolar, por lo que resulta sumamente necesaria.
• En un sentido terminológico, la palabra aprestamiento significa “estar listo”.

IMPORTANCIA DEL APRESTAMIENTO

• La importancia del Aprestamiento radica en que está llamado a establecer el enlace entre el hogar y la etapa de escolaridad propiamente dicha. Por lo tanto, los errores que se cometan o los aciertos que se logren con el niño que por primera vez ingresa a la escuela, repercutirán en su vida escolar y en su vida en general con mayor tuerza que en cualquier otra etapa del aprendizaje.
• Este período será exitoso en la medida en que el niño alcance el grado de madurez socio-afectiva, física, sensorial y mental que le permita no sólo adaptarse a la nueva situación, sino que lo prepare para entrar de lleno en la vida escolar.
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• Es fundamental en la etapa preescolar ya que es la base de todos los aprendizajes futuros.
• Es parte de la educación previa que los niños deben recibir antes de ingresar al primer grado de primaria, pues a través de juegos se incentiva y prepara a los infantes, para el proceso de aprendizaje que está por venir.
• Se debe realizarse de forma paulatina, sin quemar etapas, para que el niño se acondicione y pueda responder adecuadamente, teniendo en cuenta cada el desarrollo propio de cada niño en particular y del grupo en general.
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CARACTERÍSTICAS DEL APRESTAMIENTO

• Es un proceso gradual y progresivo.
• Los estímulos suelen realizarse a través de los sentidos: vista, tacto y oído son los enfoques fundamentales.
• El aprestamiento escolar tiene un enfoque aristotélico.
• Gracias al aprestamiento escolar, el niño puede tener un mayor desarrollo social y una mayor capacidad para la resolución de problemas y conflicto.
• Con el aprestamiento escolar, se maximizan y evidencian a un mayor nivel todas las capacidades que el niño posee de una manera innata.
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• Con el aprestamiento el niño mejorará su coordinación y se relacionará de una mejor manera con su entorno y las personas que están envueltas en él.
• Para llevar a cabo el aprestamiento escolar, es necesaria la involucración de los niños, pero también de las cuidadoras o maestras.
• El aprestamiento escolar, suele comenzarse con las primeras enseñanzas del alfabeto, los números y colores.
• De esta manera, tiene un mayor contacto con el lenguaje pero también con el proceso de memorización.as actividades a realizar, deben obligar al niño a utilizar sus capacidades para expresarse a nivel oral, pero también visualmente.
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ACTIVIDADES DE APRESTAMIENTO

• Son todas aquellas actividades que le darán al niño la oportunidad de manejar material, para
• Lectoescritura-calcula
• Expresión oral
• Ubicación temporoespacial
• Análisis de semejanzas y diferencias
• seriaciones- abstracciones
• Grafismos
• Reconocimiento de forma- color- tamaño- grosor
• Ubicación limitada en espacios gráficos
• Manejo de todos los elementos gráficos-plásticos
• Actividades de iniciación intelectual
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TÉCNICAS PARA EL APRESTAMIENTO

• 5 ACTIVIDADES de APRESTAMIENTO ✍? para PREESCOLAR (Embed)
• Algunas técnicas utilizadas son las siguientes:
• Cuentos: Estimulan la imaginación de los niños y permite mejorar su memoria y atención.
• Poesías: Con la poesía, los niños pueden acostumbrarse al ritmo. Si son leídas por ellos mismos, ayudará a que su lectura sea más fluida y espontánea.
• Conversaciones: Ayuda a los infantes a tener un mejor orden de sus ideas y una mayor claridad al comunicarse.
• Rimas: Por su longitud, llaman la atención de los niños y los ayudan a pensar y a memorizar.

JUEGOS INTERACTIVOS

• Los tres cerditos, cuentos cortos para niños (Embed)

BIBLIOGRAFÍA

• García, D., Ramírez, M., & Gutierrez, N. (2019). La importancia del aprestamiento escolar . Obtenido de https://repository.uniminuto.edu/jspui/bitstream/10656/6101/1/45-La%20importancia%20del%20aprestamiento%20escolar%20en%20los%20ni%C3%B1o%20y%20ni%C3%B1as.pdf
• Lema, R., Tenezaca, R., & Aguirre, S. (2019). El aprestamiento a la lectoescritura en la educación preescolar. Obtenido de Conrado: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-86442019000100244
• Lund, T. (2020). ¿Qué es el aprestamiento? Obtenido de https://pqs.pe/columnistas/que-es-el-aprestamiento/
• Pérez, M. (2018). ¿Qué es el Aprestamiento Escolar? Obtenido de https://www.lifeder.com/aprestamiento-escolar/