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Dulce Alamilla Lazo

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Ley General del Servicio Profesional Docente
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    Ley General del Servicio Profesional Docente
    Establece la necesidad de asegurar un desempeño docente que fortalezca la calidad y equidad de la educación básica y media superior.  por lo que, quienes desempeñen dichas tareas deberán reunir “las cualidades personales y competencias profesionales para que dentro de los distintos contextos sociales y culturales promuevan el máximo logro de aprendizaje de los educandos, conforme a los perfiles, parámetros e indicadores que garanticen la idoneidad de los conocimientos, aptitudes y capacidades que corresponda”.

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    Titulo Primero: Disposiciones Generales
    Se refiere a disposiciones generales de dicha ley, que son del orden público e interés social , de observancia general y obligatoria en los Estados Unidos Mexicanos. Capítulo 1.- Trata del objeto, definiciones y principios aplicados en esta ley, entre otros puntos se plasma que el objeto de esta ley es la de Regular el Servicio Profesional Docente en la Educación Básica y Media Superior. Capítulo 2.- Trata de la distribución de competencias y hace mención de las atribuciones del Instituto al respecto.

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    Titulo Tercero:perfiles,Parámetros e indicadores
     Esta enfocado principalmente a los perfiles, parámetros e indicadores para el ingreso, promoción reconocimiento y permanencia en los términos que fije la ley con base a los perfiles que determine la Secretaria. Capítulo 1.- De los Perfiles, Parámetros e Indicadores en la Educación Básica. Capítulo 2.- De los Perfiles, Parámetros e Indicadores en la Educación Media Superior. Capítulo 3.- Del Procedimiento para la Definición y Autorización de los Perfiles, Parámetros e Indicadores; está dedicado en la definición de los perfiles, parámetros e indicadores para el Ingreso, Promoción, Permanencia y, en su caso. Reconocimiento que se deberán observar en la Educación Básica y Media Superior.

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    Titulo cuatro: Condiciones institucionales 
    Capítulo 1.- De la Formación Continua, Actualización y Desarrollo Profesional. Capítulo 2.- De otras condiciones. Para el desarrollo profesional de los docentes, las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados establecerán periodos mínimos de permanencia en las escuelas y de procesos ordenados para la autorización de cualquier cambio de Escuela.

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    Con base a la lectura me doy cuenta de la importancia que tiene cada apartado; La Ley General del Servicio Profesional Docente remarca más la evaluación docente   que  la formación y capacitación del mismo.Cada apartado enfatiza mas la evaluación y deja en segundo plano la formación y capacitación y  son mencionadas por la normativa pero deja sus contenidos y detalles a futuros reglamentos. y todo debe ir de la mano porque tenemos que estar en constante actualización ya que eso es algo primordial para que nos evalúen. Los sujetos regulados por dicha ley son docentes, personal con funciones de dirección y supervisor, y asesores técnico pedagógicos de la educación básica y media superior que imparta el Estado.
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