Las TIC y la Educación Física

Las TIC y la Educación Física

• Si bien suele asociarse poco a la Educación Física con las TIC, poco a poco esta materia se va nutriendo de nuevos materiales desarrollados en la Web. En esta nota te brindamos algunas herramientas e ideas de integrar la actividad física impartida en las escuelas a las nuevas tecnologías.
• Está comprobado que las nuevas tecnologías son de gran importancia en el deporte de alta competencia. La paridad que se vislumbra en la elite de los deportes ha llevado a explotar al máximo la incorporación de nuevas herramientas que ayuden a buscar –y lograr– ese pequeño (y gran) detalle que los diferencie del resto.

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• En contrapartida, si las llevamos al ámbito educativo, la Educación Física pareciera tener una relación distante con las TIC. La manera en que se dictan las clases –espacio físico, horario, la propia actividad– muestra razones que afirman esta realidad.
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• Sin embargo, cada vez son más los docentes de Educación Física que encuentran en las TIC una manera de enriquecer sus clases. Así lo explica el profesor Martín Tebes, de la Escuela José Hernández, de Moreno, provincia de Buenos Aires, quien contó los beneficios que trae a su área trabajar con las netbooks del Programa Conectar Igualdad.
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Aplicación de las tic en la Educación Física

• En la especialidad de Educación Física es difícil aplicar éstas técnicas debido a que es una disciplina que es fundamentalmente práctica donde se rige por el movimiento. También es cierto que para poder desempeñar tal disciplina, necesitas de unos conocimientos previos, sobre todo si nos adentramos en el mundo del deporte o en carreras universitarias que se apoyan de conceptos teóricos para desempeñar la practica.
• A través de los Tics, dentro del mundo del deporte, pueden facilitar el estudio de las tácticas, técnicas específicas, etc.; y sobre todo porque es un recurso bastante atractivo para los alumnos; como es el caso de los medios audiovisuales.

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• Como explica Tebes, una de las principales utilidades es la posibilidad de observar y compartir videos que ejemplifiquen la información dada en clase respecto de la técnica y los ejercicios que requiere cada deporte, y otros –más informativos– relacionados con la historia, el reglamento y las tácticas de las disciplinas tratadas.
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