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Prova Professor Seduc/CE 2009 - Cespe - Básico

renpv 9 questions

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Questions in this quiz (9)

  1. 1Considerando as correntes do pensamento pedagógico brasileiro,
    assinale a opção correta
    1. AA pedagogia tradicional tem como principal característica o ensino humanístico, voltado para a plena realização do aluno, decorrente de seu esforço pessoal
    2. BPara a pedagogia liberal, a função da escola é preparar os indivíduos para desempenharem seus papéis sociais, considerando-se as diferenças de classes sociais e a realidade do aluno
    3. CA tendência liberal renovada enfatiza o contexto social e a cultura e considera a escola um meio para libertar o aluno das práticas opressoras da sociedade de classes
    4. DA pedagogia renovada destaca a importância dos conteúdos como instrumentos fundamentais de participação social e inserção do aluno no mundo adulto
  2. 2Com relação à didática na atualidade, assinale a opção correta
    1. AAs estratégias de ensino e de aprendizagem devem priorizar a transmissão de conteúdos para aquisição de
      conhecimentos, de modo a tornar o ato educativo mais eficiente
    2. BA sala de aula é compreendida como o local de aprendizagem, e o professor deve usar as estratégias
      didáticas apropriadas para que a aprendizagem ocorra
    3. CO ensino é visto como prática social e insere a problematização da prática pedagógica no contexto social e
      institucional em que ocorre, considerando a práxis pedagógica
    4. DO planejamento da atividade docente determina as ações pedagógicas de forma objetiva, de acordo com os interesses prioritários estabelecidos pela sociedade
  3. 3Assinale a opção correta acerca das teorias do desenvolvimento e da aprendizagem
    1. AO inatismo considera que as características individuais
      básicas são hereditárias e inerentes ao indivíduo e que as
      formas de conhecimento são aprendidas com a experiência
    2. BNa visão comportamentalista, aprendizagem significa
      modificação de comportamento, e as características
      individuais são determinadas pela interação com o meio
    3. CO interacionismo considera que só se pode atribuir uma
      capacidade, um traço ou um comportamento humano às suas
      transações sequenciais, dissociando-se o aspecto biológico
      do social
    4. DO cognitivismo considera que os sujeitos são ativos e
      criativos e organizam as experiências conscientes em
      unidades e padrões de significados
  4. 4Com base na teoria das inteligências múltiplas de Howard
    Gardner, assinale a opção correta
    1. AA capacidade ou o estágio de desenvolvimento em uma área
      de desempenho e as capacidades ou os estágios em outras
      áreas ou domínios possuem necessariamente ligação e
      interdependência
    2. BInteligência é a capacidade de resolver problemas ou de criar
      produtos que são significativos e valorizados em um ou mais
      ambientes culturais
    3. CAs habilidades humanas são organizadas horizontalmente,
      com a existência de uma faculdade da mente geral que
      articula as competências intelectuais específicas
    4. DAs inteligências específicas funcionam de maneira própria,
      isoladas umas das outras, e os indivíduos possuem
      habilidades básicas em algumas inteligências
  5. 5Assinale a opção correta acerca do planejamento e da gestão
    educacional no contexto atual
    1. AA gestão educacional é um meio pelo qual se observa a
      realidade e se identificam os problemas com vistas a buscar
      soluções que contribuam para a melhoria da qualidade da
      educação
    2. BPlanejamento é um processo social de formulação de
      políticas públicas que se constitui em um instrumento
      tecnocrático independente da realidade social
    3. CPlanejamento e gestão são processos distintos e
      independentes que fazem parte do contexto educacional
    4. DA gestão educacional é função específica do gestor e deve
      ser verticalizada e centralizada para racionalizar as decisões
      que levem à transformação do sistema de ensino
  6. 6Assinale a opção correta com relação à concepção de currículo na
    atualidade
    1. AO currículo deve ser neutro para possibilitar o sucesso
      escolar do aluno
    2. BO currículo ainda hoje constitui-se na divisão das disciplinas
      que devem ser ensinadas ao aluno
    3. CO currículo possui uma dimensão político-pedagógica que
      pode reproduzir desigualdades sociais
    4. DO currículo contempla estritamente os aspectos formativos
      da educação escolar
  7. 7Acerca da Lei n.º 9.394/2006 — Lei de Diretrizes e Bases da
    Educação Nacional —, assinale a opção correta
    1. AEducação diz respeito aos aspectos formativos que se
      desenvolvem exclusivamente nas instituições de ensino e
      pesquisa
    2. BA educação deve ser inspirada nos princípios da liberdade e
      nos ideais de solidariedade humana
    3. CO Estado deve garantir o atendimento gratuito em creches e
      pré-escolas somente às crianças de zero a três anos de idade
    4. DOs estabelecimentos de ensino municipais têm a
      incumbência de executar a proposta pedagógica elaborada
      pelo sistema estadual de ensino
  8. 8Assinale a opção correta no que concerne às Diretrizes e aos
    Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio
    1. AO conhecimento escolar está dividido em áreas estritamente
      ligadas à ciência e à tecnologia, compatíveis com a
      sociedade da informação e da comunicação
    2. BOs conhecimentos devem ser selecionados a priori para
      facilitar a organização do trabalho pedagógico e evitar
      comprometimento da aprendizagem
    3. CA matriz curricular obrigatória, única e comum destina-se a
      atender às características regionais e locais da sociedade, da
      cultura, da economia e da clientela a quem se dirige
    4. DOs conhecimentos devem estar articulados às questões
      contemporâneas e integrados em uma relação de
      complementaridade, convergência ou divergência
  9. 9Assinale a opção correta no que concerne às Diretrizes e aos
    Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio
    1. AO conhecimento escolar está dividido em áreas estritamente
      ligadas à ciência e à tecnologia, compatíveis com a
      sociedade da informação e da comunicação
    2. BOs conhecimentos devem ser selecionados a priori para
      facilitar a organização do trabalho pedagógico e evitar
      comprometimento da aprendizagem
    3. CA matriz curricular obrigatória, única e comum destina-se a
      atender às características regionais e locais da sociedade, da
      cultura, da economia e da clientela a quem se dirige
    4. DOs conhecimentos devem estar articulados às questões
      contemporâneas e integrados em uma relação de
      complementaridade, convergência ou divergência

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Legislação Educacional Quiz on Prova Professor Seduc/CE 2009 - Cespe - Básico, created by renpv on 23/08/2013.
Author
renpv
Language
Português
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