Escuelas Rurales

Aproximación a las aulas de escuela rural:

heterogeneidad y aprendizaje en los grupos multigrado

Antonio Bustos Jiménez

Antecedentes de las escuelas rurales

Métodos de organización

Criticas de las escuelas rurales

Ventajas de las escuelas rurales

Sobre el docente de las escuelas rurales

Ubicación de los alumnos en el aula

No se ha estudiado sus particularidades

Como

-Tiempo

-Espacio

-Integración Social Escolar

-Agrupamientos

-Funcionamiento

-Articulación Docente-Alumno

Multigraduación

Multigrado

Alumnos de diferentes edades, madures y nivel de aprendizaje

Comparten el mismo curriculum

Combinación de dos o mas grados

En una misma clase

por motivo

Una baja matriculación y por la demografia

se obtiene una heterogenidad

Estimulación de ayuda entre alumnos

Ausencia de legislación

Inexistencia de cuerpos de contenido

Los docentes no están instruidos para trabajar en el medio rural

Carencias de tecnologias

Complejidad en el tratamiento eduativo

mejora la relaciones sociales

Recibe una atención personalizada

Realiza con mayor frecuencia actividades en equipo

Ofrece menos comportamientos agresivos

Aprendizaje contagiado

No esta preparado para las escuelas rurales

Prefiere los grados separados

No conoce la multigraduación

Dificultades para coordinar actividades del conjunto

Por impregnación mutua

Donde

El alumno tiene contacto con diferentes contenidos de nivel superior e inferior

Se encuentran

Estudiantes de menor edad

Estudiantes de mayor edad

-Imitan comportamiento de los mayores

-Cooperación y entendimiento mutuo

-Oportunidad de escuchar estrategias mas avanzadas

-Trabajo en equipo

-Disminuyen los conflictos

-Consolida constantemente sus antiguos conocimientos

-Fomenta el liderazgo

-Mejora la convivncia y la tolerancia

Conveniente respecto al rendimiento escolar

Agrupaciones flexibles

Ocho tipos de agrupación

-Filas por grados

-Parejas del mismo grado

-Grupal por grados

-Individual, grados mezclados

-Grupal, grados mezclados

-Grupal, en forma de U

-Individual por grados

-Parejas, grados mezclados

Varia el tipo te tarea

Grupos por grado (dictado), gran grupo (murales,bailes) individual (evaluaciones)

Elaborado por: Frankin Novoa