El Currículo 3a Parte

5. Contenidos del Currículo

Coherencia y Consistencia

Convergen en él los ejes, lineas, y contenidos curriculares y deben responder a la teoría, práctica y realidad del contexto

Flexibilidad

Claridad en principios de obligatoriedad (requisitos, corequisito y optativos

Secuenciación, metodología y recursos didácticos

Proceso de secuencial Desde las finalidades hasta la práctica es preciso planificar los contenidos y actividades con un cierto orden para que haya continuidad entre intenciones y acciones

Forma de abordar cada uno de los propósitos; esta metodología es el sello propio, es la huella que cada uno y cada una deja en los procesos, por tanto, hace parte del diseño de cada participante.

Todos y cada uno los materiales que se utilizan para abordar un proceso formativo, materiales, mapas, videos, tablas, documentos, textos entre muchos otros que hacen parte dinámica del proceso

Evaluación

Es valorar aquello se llevó a cabo bien sea para continuar, mejorar y replantear.

Se compara en proceso sistemático y se emite un juicio de valor sobre el resultado de medición

Se evalúan procesos enseñanza- aprendizaje administrativos, recursos físicos, proyección institución educativa- sociedad