Flashcards
Evaluación tradicional - formativa.
Cards in this deck (7)
- 1Evaluación tradicional y evaluación formativa. Pablo Picazo MartínezEl principal objetivo de la evaluación es mejorar la calidad de los aprendizajes de los alumnos, las prácticas tradicionales dificultan dicho objetivo.
- 2Prácticas tradicionales de evaluación.Tienden a comparar los resultados de los estudiantes, distribuyéndolos en una escala de buenos, regulares y malos.
- 3Los procesos de evaluación.Se evalúa a todos los alumnos al mismo tiempo y con el mismo instrumento, incurriendo en un falso concepto de equidad.
- 4La equidad educativa.Consiste en diferenciar a los alumnos para responder a sus necesidades educativas.
- 5Los procesos tradicionales de evaluación.Se caracterizan porque el profesor, después de haber enseñado una parte del programa, interroga a los alumnos oralmente o administra a toda la clase una prueba de lápiz y papel.
- 6La función de los resultados.Los alumnos reciben notas, consignadas en el libro de clases o en una
libreta, las que, eventualmente, son comunicadas a sus padres
- 7Referencia.Condemarín, M. y Medina, A. (2000). Evaluación de los aprendizajes. Un medio para mejorar las competencias lingüísticas y comunicativas. Chile: MINEDUC.