Flashcards
PERSONALIDAD
Cards in this deck (38)
- 1¿CUÁL ES EL ORIGEN DE LA PERSONALIDAD?*EDAD MEDIA
ADQUISICION IDENTIDAD PROPIA
*PROSOPON: CARACTER
*VALOR ADAPTATIVO
*ANTES: RAZON, PSIQUE, S.H:ASPECTOS AMPLIOS NATURALEZA, CARACTERISTICAS ESPECIE - 2¿QUÉ SE PUEDE RECONOCER DE LA UTILIZACION COTIDIANA DEL CONCEPTO DE PERSONALIDAD?*FUNCION ADAPTATIVA: IDEA DE COMO ES DEFINE CONDUCTA
*INADECUADO DISCIPLINA CIENTIFICA: CONNOTACIONES DE P. MEJOR O PEOR
*NO HAY: EXTRO E INTROVERTIDO VENTAJAS ADAPTATIVAS Y MEJOR RENDIMIENTO EN MOMENTOS - 3¿QUÉ ELEMENTOS CONSENSUAN UNA DEFINICION FORMAL DE PERSONALIDAD?1) CONSTRUCTO HIPOTETICO
2) NO CONNOTACIONES DE VALOR
3) RASGOS RELATIVAMENTE ESTABLES Y CONSISTENTES: ESTILO DE RESPUESTA: PREDECIR
4) COGNICION, MOTIVACION, ESTADO AFECTIVO: FALTA DE CONSISTENCIA
5)TOTALIDAD FUNCIONES Y MANIFESTACIONES CONDUCTUALES
6) CONDUCTA: ELEMENTOS ESTABLES+INFLUENCIAS PERSONALES
7)DISTINTIVO Y PROPIO: ESTRUCTURACIÓN
8) ADAPTAR SU CONDUCTA - 4¿QUÉ SE CONSIDERA CÓMO UNA PERSONALIDAD NORMAL?*PATRÓN ESTABLE
*CONDUCTA PREDECIBLE
* ADAPTACION SOCIAL
*FLEXIBILIDAD CONDUCTUAL CONTEXTUAL - 5¿QUÉ SE CONSIDERA UNA PERSONALIDAD ANORMAL?*RASGOS RIGIDOS
*CONDUCTA IMPREDECIBLE
*GRADO DE DESAJUSTE
*DESREGULACION EMOCIONAL
*INADAPTADO - 6¿CÓMO SE DEFINE UNA PERSONALIDAD SOBREADAPTADA?*NO EXPRESA SUS EMOCIONES
*SOBREREGULADA
*EXTERMADAMENTE VULNERABLE - 7¿QUE ES UN RASGO DIRIGIDO?cambia por el contexto para adaptarse a través del aprendizaje instrumental (refuerzo y castigo) es parte del carácter.
- 8¿CUALES SON LOS ELEMENTOS DEL APARATO MENTAL?ELLO
YO
SUPER YO - 9¿CUALES SON LAS FUNCIONES DE LA IDENTIDAD?*DE ADAPTACION
*DIFERENCIACION Y PERTENENCIA
*AUTOCONCEPTO Y AUTOIMAGEN - 10¿PARA QUÉ ES LA FUNCION DE ADAPTACIÓN?Nos permite modificar ciertos aspectos de nuestra identidad para integrarnos en nuevos entornos y situaciones.
- 11¿QUE ES LA DIFERENCIACION Y PERTENENCIA?La identidad nos distingue del resto y nos permite identificarnos como miembros de ciertos grupos o comunidades. Nos ayuda a establecer una conexión con otros que comparten características y valores similares, lo que contribuye a nuestro sentido de pertenencia.
- 12¿CUAL ES LA FUNCION DE AUTOCONPECTO Y AUTOIMAGEN?La identidad está relacionada con el autoconcepto y la percepción que tenemos de nosotros mismos. Nos permite tener conciencia de nuestra individualidad y singularidad, y nos ayuda a construir una imagen coherente de quiénes somos
- 13¿QUE ES EL TEMPERAMENTO?Elemento que biológicamente determina patrones de la personalidad
Las diferencias individuales en los hábitos y habilidades relacionadas con las emociones.
Se hereda de forma moderada (alrededor del 50%), es medianamente estable desde la infancia hasta la etapa adulta y consistente en las distintas culturas y grupos étnicos
• RASGOS BIOLOGICOS HEREDADOS: CONTEXTO GESTACIONAL (NUTRICION, ESTADO DE ANIMO, SALUD FISICA, ETC.)
• CARACTERISTICAS INNATAS
• IMPULSA Y MEDIATIZA EL DESARROLLO DEL CARÁCTER
• El temperamento al ser biológicamente estable va a determinar la probabilidad de maduración del carácter en la edad adulta.
• Ciertas configuraciones muy extremas de temperamento pueden predisponer a conductas desadaptadas, aunque no lo determinan completamente, teniendo siempre en cuenta los efectos del aprendizaje sociocultural y los efectos de la experiencia.
Ej: tendencia a ser introvertido o extrovertido, la reactividad emocional, la regularidad del sueño y la alimentación. - 14¿QUÉ ES EL CARACTER?Elemento de la personalidad que se origina de la interacción entre el temperamento y el medio ambiente
Se influye de forma moderada por el aprendizaje social y las expectativas culturales sobre el rol social en relación con la edad, ocupación y otras circunstancias sociales
• ASPECTOS ADQUIRIDOS Y APRENDIDOS
• INFLUENCIADO POR FACTORES AMBIENTALES, CULTURALES Y EDUCATIVOS, EXPERIENCIAS DE VIDA E INTERACCIONES SOCIALES
• SE DESARROLLA Y MOLDEA: MODIFICA A TRAVES DE LA EDUCACION Y EXPERIENCIA
Ej: valores, creencias, principios éticos, comportamiento. - 15¿CÓMO ES LA PERSONALIDAD EN LA ADULTEZ?personalidad está consolidada lo que significa que los rasgos y características de la personalidad de una persona se han desarrollado y estabilizado en gran medida. Durante esta etapa de la vida, que generalmente se extiende desde los 18 años hasta los 60 años aproximadamente, se espera que la personalidad sea relativamente firme y segura. La consolidación de la personalidad implica que los aspectos centrales de la forma de ser y comportarse de una persona se han establecido y son menos propensos a cambios significativos.
- 16¿QUÉ ES LA PERSONALIDAD PARA ALLPORT?“Organización dinámica, dentro del individuo, de los sistemas psicofísicos que crean patrones característicos de conducta, pensamiento y sentimientos”
y determina su ajuste particular al medio. enfatizó importancia de los rasgos de personalidad, que son características únicas e individuales. Estos son duraderos y esenciales para nuestra adaptación al ambiente. creía cada individuo tiene una combinación única de rasgos que define su singularidad.
la personalidad se desarrolla a lo largo del tiempo y no se puede reducir a simples descripciones o pruebas de personalidad. Su enfoque se centraba en comprender la complejidad de la personalidad y cómo se manifiesta en diferentes situaciones.
• introduce el concepto de "propium" o "self" como un elemento unificador que permite a cada persona construir una versión de sí misma distinta a las demás
• enfoque fenomenologico: experiencia directa y percepción individual
• destaca la influencia de las experiencias de la infancia y el entorno actual en la formación de los rasgos personales - 17¿QUE ES LA PERSONALIDAD PARA EYSENCK?“como una organización más o menos estable y duradera del carácter, temperamento, intelecto y físico de una persona, que determina su adaptación única al ambiente”.
se basa en su modelo PEN. identificó tres dimensiones independientes de la personalidad: Neuroticismo (N), Extraversión (E) y Psicoticismo (P).se consideran factores fundamentales que influyen en cómo nos comportamos, pensamos y sentimos. creía que los individuos difieren en sus rasgos debido a diferencias genéticas, aunque también consideraba las influencias ambientales y situacionales en la personalidad, como las interacciones familiares en la infancia. Su enfoque se enmarca en la teoría de los rasgos y se basa en la idea de que la personalidad puede ser entendida en términos de estos factores fundamentales.
que influyen en cómo nos comportamos, pensamos y sentimos. - 18¿ CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE DEFINICIONES?radica en sus enfoques y énfasis en diferentes aspectos de la personalidad. Gordon Allport, en su teoría de los rasgos de la personalidad, define los rasgos como características internas relativamente estables que influyen en el comportamiento de una persona. Él enfatiza la singularidad de cada individuo y cómo los rasgos se manifiestan en diferentes grados en cada persona. Allport considera que los rasgos son una parte fundamental de la personalidad y que cada individuo tiene su propia combinación única de rasgos
En resumen, Allport se enfoca en la singularidad y la combinación única de rasgos en cada individuo, mientras que Eysenck se centra en dimensiones específicas de la personalidad y su base biológica. - 19¿SEGÚN COSTA Y MCCRAE QUE ASPECTOS DEBEN ESTAR PRESENTES EN LA DEFINICION DE PERSONALIDAD?una organización dinámica o conjunto de procesos que integran el flujo de la experiencia y la conducta;
sistemas psicofísicos, que representan tendencias y capacidades básicas del individuo;
forma característica de pensar y comportarse, como hábitos, actitudes, o en general, adaptación peculiar del individuo a su entorno;
influencias externas, incluyendo tanto la situación inmediata como las influencias sociales, culturales e históricas;
la biografía objetiva, o cada acontecimiento significativo en la vida de cada uno; y
el autoconcepto, o el sentido del individuo de quién es él. - 20¿QUE FACTORES DEFINEN LA PERSONALIDAD?BIOLOGICOS BÁSICOS
BIOAMBIENTALES
AMBIENTALES
PATRONES DE PERSONALIDAD?? - 21¿CUALES SON LOS FACTORES BIOLOGICOS?• HERENCIA
• FACTORES MATERNOS PRENATALES: SALUD FISICA, EMOCIONAL, ESTADO NUTRICIONAL
• CONFIGURACION Y DESARROLLO DEL TEMPERAMENTO - 22¿QUE SON LOS FACTORES BIOAMBIENTALES?• DESARROLLO NEUROPSICOLOGICO
• ESTIMULACION COGNITIVA, EMOCIONAL Y PSICOMOTORA DEL AMBIENTE
• FACTORES EXTERNOS - 23¿QUE SON LOS FACTORES AMBIENTALES?• APRENDIZAJE POR CONTIGUIDAD: cuando dos cosas suelen ocurrir juntas, la aparición de una traerá a la mente la otra.
• APRENDIZAJE INSTRUMENTAL: refuerzo o castigo
• APRENDIZAJE VICARIO: observar y extraer conclusiones sobre cómo funciona algo y qué conductas son más útiles o perjudiciales - 24¿cuales son los procesos de socializacion?1- los niños aprenden las normas básicas de comportamiento, valores y habilidades necesarias para funcionar en la sociedad. La familia desempeña un papel fundamental en este proceso, ya que los padres y otros miembros de la familia transmiten las normas y valores culturales a través de la interacción diaria.
2- durante la adolescencia y la edad adulta y se refiere al proceso de adquirir roles y habilidades específicas en diferentes contextos sociales, como la escuela, el trabajo y otras instituciones. Durante esta etapa, los individuos aprenden a adaptarse a las expectativas y normas de grupos más amplios fuera del entorno familiar. Se forma el carácter. - 25cuales son los enfoques para determinar la personalidad?TIPO
RASGO
FACTORIAL - 26¿EN QUÉ CONSISTE EL ENFOQUE TIPO?• TENDENCIAS
• CATEGORIAS CON NUMERO LIMITADO DE GRUPOS GRANDES DE PERSONAS CON CARCTERISTICAS SIMILARES
• CRITERIOS AMPLIOS: UN PEQUEÑO NUMERO DE TIPOS ES SUFICIENTE PARA DESCRIBIR A TODOS.
• CUALITATIVA: A PARTIR DE LA OBSERVACION
• INTERPRETATIVO
• pero no describe que tiene diferentes grados de pertenencia a la categoría
•
Ej. Test psicométrico o proyectivo - 27¿EN QUE CONSISTE EL ENFOQUE RASGO?• CLASIFICACION INDIVIDUAL
• MIDE CARÁCTER Y TEMPERAMENTO
• CUANTITATIVO
• IDENTIFICACION Y DESCRIPCION DE RASGOS ESTABLES CARACTERISTICOS DE UNA PERSONA
• Tales mediciones le dan a cada persona una calificación que puede variar desde muy baja hasta muy alta o alguna a la mitad.
• Los rasgos permiten una descripción más precisa de la personalidad que los tipos, ya que cada uno se refiere a un conjunto más enfocado de características.
• El hecho de que los rasgos puedan ser atribuidos a una persona en varios grados también hace a este concepto más preciso que los tipos.
• Se necesitan más rasgos que tipos para describir una personalidad
Ej. Extroversión, amabilidad, estabilidad emocional - 28¿QUE ES EL ENFOQUE FACTORIAL?• DIMENSIONES AMPLIAS
• A PARTIR DE LA INVESTIGACION EMPIRICA
• MEDICION OBJETIVA: CUANTITATIVA
• MIDE EL TEMPERAMENTO: RASGOS MAS ESTABLES
• TECNICA ESTADISTICA: IDENTIFICAR FACTORES FUNDAMENTALES QUE SUBYACEN A LOS RASGOS: EXPLICAN LA VARIABILIDAD
• los factores amplios son menos precisos que los rasgos para predecir comportamientos específicos
Sirven para describir las dimensiones esenciales de la personalidad. - 29¿QUE ENFOQUES EXISTEN SEGUN LA CANTIDAD DE PERSONAS QUE SE ESTUDIA?NOMOTECNICO
IDIOGRAFICO - 30¿QUE ES EL ENFOQUE NOMOTECNICO?• MEDICION DE UN GRUPO AMPLIO DE PERSONAS: se compara a la gente al aplicar los mismos conceptos (por lo regular rasgos)
• busca obtener leyes generales y aplicables a todos.
• se basa en que los individuos comparten características similares entre sí.
• Su objetivo principal es identificar y describir los rasgos comunes y generales de la personalidad.
• busca establecer generalidades y leyes que puedan ser aplicadas a una amplia población para comprender y explicar fenómenos sociales y humanos.
el enfoque nomotético se centra en encontrar leyes o principios generales que se apliquen a la mayoría , sin tener en cuenta las diferencias individuales. - 31¿QUE ES EL ENFOQUE IDIOGRAFICO?• ESTUDIO DE LA INDIVIDUALIDAD: uno a la vez, sin realizar comparaciones.
• DESDE LA OBSERVACION
• CARACTERISTICAS PARTICULARES
• EN LA PRACTICA, pueden ser imposibles, ya que cualquier descripción de una persona implica la comparación con otras personas, aun si la comparación existe únicamente en la memoria del que hace el análisis.
• Describe con palabras, en lugar de poner énfasis en mediciones numéricas CUALI. - 32¿CUALES SON LOS METODOS DE LA INVESTIGACIÓN DE LA PEERSONALIDD?escalas de personalidad y los cuestionarios, las técnicas proyectivas, los juicios de observadores y los métodos de laboratorio.
más común autorreporte realiza muchas preguntas, a menudo en un formato de opción múltiple, con una serie estandarizada de instrucciones.
Confiabilidad --> puntajes consistentes
Validez --> mide lo que dice medir - 33¿CUALES SON LAS TECNICAS DE MEDICION?cuestionarios: miden un rasgo o constructo
inventarios: miden diversos rasgos o constructos - 34¿QUE SON LOS ESTUDIOS CORRRELACIONALES?Gran parte de la investigación de la personalidad es correlacional.
mide dos o más variables para estudiar cómo se relacionan, es vital para mejorar las descripciones de la personalidad - 35¿QUE ES ANALISIS FACTORIAL?El análisis factorial es una técnica estadística que examina de manera sistemática las relaciones entre las medidas.
Es de gran ayuda para determinar si hay una o varias dimensiones fundamentales en un cuestionario de varios reactivos. - 36¿QUE ES UN ESTUDIO DE CASO?es una investigación exhaustiva de un solo individuo.
Cuando el enfoque es sobre consideraciones teóricas, los estudios de caso reciben el nombre de psicobiografía el investigador trabaja por lo regular con información de archivos, como cartas, libros y entrevistas, en lugar de interactuar directamente con la persona que está siendo descrita - 37¿QUE POSTULADOS COMPARTEN LOS PSICOANALISTAS?1. La personalidad está fuertemente influida por determinantes inconscientes.
2. El inconsciente es dinámico, o motivacional, y está en conflicto con otros aspectos del inconsciente y con la conciencia.
3. El inconsciente se origina en la experiencia temprana - 38¿QUE SON LAS SERIES COMPLEMENTARIAS DE FREUD?
Information
- Description
- Flashcards on PERSONALIDAD, created by debora calderon on 17/07/2024.
- Created by
- debora calderon · Jul 2024
- Updated
- Jul 22, 2024
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