Flashcards
2.1COGNICIÓN HUMANA Smith Kosslyn, -
Cards in this deck (59)
- 1La memoria operativa, que le permite mantener la información en la ________ y pensar en elloconsciencia (También llamada «memoria de trabajo)
- 2La codificación, que ocurre cuando usted introduce ________nueva en la memoria, como cuando se _________ a sí mismo lo que ve en el lugar de trabajoinformación
describe - 3Los procesos ejecutivos, que dirigen sus otros procesos ______, le permiten hacer pausas antes de hablar, le evita decir algo ________ y le posibilita ________ sus decisionesmentales
inadecuado
controlar - 4La cognición motora y la simulación mental, que implican _________ sus respuestas, __________ mentalmente y anticipando las ___________ de sus respuestas (establecer
ensayándolas
consecuencias - 5La actividad mental, también conocida como ________, es la ___________ interna o la transformación de información almacenadacognición
interpretación - 6La actividad mental, nos permite representarnos _________ las diversas __________ de tales datos y consideracionesmentalmente
consecuencias - 7Platón (427-347 a.C.) creía que los recuerdos son como grabados en una tablilla de cera —y que las personas difieren en la dureza y pureza de la «cera,» lo que explicaría porqué algunaspersonas tienen mejores recuerdos que otras.
- 8John Locke (1632-1704), reflexionó acerca de a qué podría asemejarse el contenido de la mente y sostuvo que el pensamiento es una serie deimágenes mentales
- 9obispo George Berkeley (1685- 1753) discrepó, argumentando en parte que conceptos abstractos —como «justicia» y «verdad»— no podían expresarse eficazmente medianteimágenes MENTALES
- 10La ciencia, a diferencia de la Filosofía, se basa en un_______ que produce nuevos datos y de ese modo permite coincidir en la _______ a una preguntamétodo
respuesta - 11Wilhelm Wundt (1832-1920), que se centró en el estudio de la naturaleza de la consciencia.DICE QUE aquello de lo que se es consciente— puede abordarse de un modo (1) Y (2)(1)caracterizando las sensaciones básicas (
frío o calor , ver los colores azul o rojo) y los sentimientos (como el miedo o el
amor), y (2) averiguando las reglas por las que dichos elementos se combinan - 12La escuela de Wundt. demostraron que la actividad mental puede descomponerse en operaciones más básicas En segundo lugar, idearon métodos objetivos para evaluar la actividad mental, como medir cuánto...tiempo se necesita para tomar ciertas decisiones
- 13wundt .confiaron excesivamente en la introspección, el proceso de ________ interna; esto es, examinarse a sí ____ para evaluar la propia actividad mental.percepción
mismo - 14Oswald Kulpedemostró que las imágenes mentales _no _______ _______ una _____ ______. Una imagen mental se reconoce por una sensación perceptiva cuándo no hay el input sensorial apropiado; una imagen mental da lugar a la experiencia de «ver con el ojo de la mente» (o «escuchar con el oído de la mente», etc.).no siempre
acompañan a la actividad mental - 15William James . Estos psicólogos «funcionalistas» dicen que deberíamos cambiar nuestras ideas y nuestra conducta a medida que vayamos descubriendo lo quecada vez se «adapta
mejor» a nuestro entorno. - 16los conductistas, quienes evitaron hablar de _______ mental. Las teorías conductistas explican cómo los estímulos llevan a las respuestas, y cómo las ________ de las respuestas establecen _________ entre los estímulos y las respuestasactividad
consecuencias
asociaciones - 17los conductistas contribuyeron con multitud de ______ experimentales rigurosas que desde entonces han sido provechosamente utilizadas para estudiar la _______.técnicas
cognición - 18psicólogos y expertos en ordenadores Herbert A. Simon y Alan Newell, así como el linguista Noam Chomsky, jugaron un papel crucial en esta revolución al dar ejemplos de cómo se puedeprogresar comparando la mente con un
ordenador - 19el lenguaje del procesamiento de la información; es decir, el almacenamiento,el manejo, y la transformación
de información. - 20el análisis de la actividad mental —el nivel de procesamiento de información— no puede reemplazarse por elnivel de una descripción física del cerebro.
- 21concebir la actividad mental como algo semejante a un ordenador fue un buen comienzo, pero para entender completamente la actividad mental es necesario considerar los mecanismos neuralesque la originan, lo que
en última instancia requiere comprender cómo el cerebro da lugar a la actividad mental - 22Una representación es un estado físico (como las conexiones neuronales en un cerebro) que transmite información, simbolizando un objeto, acontecimiento, o una categoría o sus características. Las representaciones tienen dos facetas una...1° forma, el modo en el cual
transmite información —en otras palabras, su formato—.
Y 2°el contenido, el significado,
que comunica una representación determinada - 23Un proceso es una _________ de la información que se atiene a principios bien definidos para producir un ______ (output) específico cuando se da una entrada de información (input) determinada.transformación
resultado - 24Un algoritmo es un procedimiento paso a paso que garantiza que un input determinado producirá unoutput determinado. algoritmo en serie. .los algoritmos en paralelo establecen operaciones que se realizan al mismo tiempo
- 25Lo identificable se refiere a la capacidad paraespecificar la combinación
correcta de representaciones y procesos que se utilizan para llevar a cabo una tarea - 26Sternberg planteo la hipótesis de que los sujetos mantenían listas de los elementos en la memoria yexploraban en serie esas listas
- 27Las neuronas sensoriales se activan por input procedentes de órganos sensoriales. Las interneuronas son la inmensamayoría de las neuronas del encéfalo
- 28Las dendritas, al igual que el soma celular, reciben ____ de otras neuronas, mientras que el axón _____ el output a otras neuronasinput
transmite - 29Si el input excitador que llega a una neurona es suficientemente ______ que el input inhibidor, la neurona producirá un potencial de _____; esto es, «disparará». Las neuronas siguen la ley del «_______ o nada»: o disparan o no disparan.mayor
acción
todo - 30El SNC está compuesto por el encéfalo y la _______ espinal. El SNP consta del sistema nervioso esquelético y el sistema nervioso _______ (SNAmédula
autonómo - 31las funciones del SNA las desempeñan los músculos lisos, pero además el SNA también rige ciertas glándulas. por lo general no se controlan voluntariamente. El SNA juega un papel clave en lasemociones y también influye en el modo en que opera la memoria.
- 32el SNA se divide en dos partes principales: el sistema nervioso simpático y el parasimpático. El sistema nervioso simpático _______ a un animal para responder de forma más enérgica y precisa durante una ________. los acontecimientos en torno a esta respuesta pueden de hecho beneficiar la ________ y pueden alterar el razonamientoprepara
emergencia
memoria - 33La corteza del cerebro está muy plegada. Cada abultamiento se llama circunvolución y cada hendidura, surco. Los lóbulos temporales retenienen los recuerdos _______ y la parte posterior del lóbulo temporal izquierdo se halla el área __ ________visuales
de Wernicke,(esencial para la comprensión del
lenguaje) - 34Los lóbulos parietales en la representación del _______ la corteza SOMATOSENSITIVA corteza. Los lóbulos parietales son también importantes para la consciencia, la atención. y razonamiento _________espacio
matemático - 35Los lóbulos frontales están implicados, en organizar la secuencia de _________ o actividades mentales,planificación , el razonamiento. el lenguaje: el área de ____ se localiza normalmente en la tercera circunvolución frontal del hemisferio ________; esta área es esencial para _______ los sonidos del habla. Muchas otras áreas de los lóbulos frontales están involucradas en el control de los movimientos. corteza MOTORA primariaconductas
Broca
izquierdo
programar - 36el lóbulo parietal del hemisferio izquierdo describen las relaciones _________ (tal como «un objeto está encima de otro»), mientras que en el derecho hay representaciones de ___________ perdurablesespaciales
distancias - 37la atención,aspecto selectivo del procesamiento de la información en partes del tálamo desempeñan una función, núcleo _________ participa en el proceso de centrar la atención. El tálamo es asimismo importante para el control del ________pulvinar
sueño - 38el _________, mantienen la temperatura corporal y la tensión arterial, la ingesta de comida y de bebida, conservar la frecuencia cardiaca dentro de límites apropiados y regular la conducta sexualhipotálamo
- 39El hipocampo se localiza en el polo anterior de los lóbulos _________, plegado en su interior. un papel en la ______de nueva información en la memoria. No es el almacén de nuevos recuerdos, más bien rige procesos que permiten que los recuerdos se almacenen en otra parte del encéfalotemporales
entrada - 40La amígdala para apreciar las _________de los demás como para generar conductas que expresan nuestras propias emociones, especialmente el _________. La amígdala puede modular el funcionamiento del hipocampo, relación que nos ayuda a guardar recuerdos vividos con alta carga ___________. La amígdala y el hipotálamo sirven para conectar el SNC con el SNP, forman parte del sistema límbico.emociones
miedo
emocional - 41Los ganglios basales tienen una importancia fundamental para la vida diaria, permitiéndonos __________los movimientos y adquirir ________planificar
hábitos - 42El núcleo accumbens, importante función en el _______. una conducta que produce una consecuencia placentera. se denomina __________. El núcleo accumbens informa a otras áreas del encéfalo cuando ha tenido lugar una recompensaaprendizaje
recompensa - 43en El tronco del encéfalo,la formación reticular, está implicado en el control del sueño y el estado de vigilia. La protuberancia (puente) conecta el tronco del encéfalo con el cerebelo y contribuye a funciones que llevan a cabo ambas estructuras, tales comocontrolar el sueño y hacer expresiones
faciales. - 44el cerebelo se ocupa de la coordinación física. También se relaciona con algunos aspectos de laatención y con la estimación del tiempo.
- 45El estudio del hardware puede conducir a un buen conocimiento sobre lo que hace una máquina y cómo funciona La Neurociencia cognitiva :La idea directriz es que «la mente es el resultado de lo que hace el
cerebro». se centra en entender el cerebro en sí mismo: ¿qué hacen sus
diferentes partes y cómo interaccionan? La cognición es procesamiento de información - 46método comportamental determina el comportamiento que puede observarse directamente, como puede ser el _________ de respuesta o la _________de una respuesta.tiempo
exactitud - 47riesgos de laexactitud.Efecto «techo» (no hay diferencias debido a que la tarea es demasiado ________); efecto «suelo» (no hay diferencias debido a que la tarea es demasiado ______);fácil
difícil - 48Métodos neurales correlacionales:permiten a los investigadores comenzar a localizar la actividad mental, a demostrar que zonas concretas del cerebro o bien dan lugar a representaciones específicas. Correlación no implica necesariamentecausalidad, ya que algunas de las áreas activadas
del cerebro podrían sólo estar en el camino - 49si dos tareas activan diferentes áreas del cerebro (una ),disociación
- 50diversos métodos neurales correlacionales se pueden valorar respecto a cuatro dimensiones: (1) resolución espacial: con cuánta precisión _________ el área del cerebro que produce una señal; (2) resolución temporal: con cuánta precisión revelan los cambios de la actividad cerebral a lo largo del _________; (3) nocividad: grado en el que requieren introducir sustancias _______ en el cerebro; y (4) coste:localizan
tiempo
extrañas - 51tres métodos de obtención de neuroimagen más importantes son los potenciales provocados/evocados (PP), la tomografía por emisión de positrones (TEP) y la resonancia magnética funcional (RMf) El registro de los potenciales provocados también se basa en electrodos situados sobre el cuero cabelludo, pero éstos se usan paraobservar las oscilaciones de la actividad
en respuesta a estímulos específicos - 52Una variante de los PP, la magnetoencefalografía (MEG), registra campos magnéticos en lugar de eléctricos. A diferencia de los campos eléctricos, los campos magnéticos no sedistorsionan al atravesar el hueso y
no se propagan por la superficie del cerebro ni del cuero cabelludo. - 53Métodos neurales causales .establecen conexiones causales entre la activación cerebral y el ________, demuestran que la actividad de un área _________ del cerebro da lugar a representaciones específicas . los investigadores se basan en las deficiencias en la ejecución (como lectura, escritura o cálculo aritmético) tras sufrir un daño _______rendimiento
concreta
cerebral - 54La estimulación magnética trascraneal (EMT) altera temporalmente la actividad cerebral normal en un área relativamente pequeña, La EMT implica colocar unabobina sobre el cráneo del sujeto y hacer pasar brevemente una intensa descarga eléctrica
- 55Una teoría propone un conjunto de__________ abstractos que pueden explicar una serie de fenómenos; un modelo es una versión concreta y específica de una teoría. Tales modelos de simulación computarizada están diseñados para reproducir las representaciones mentales . Las simulaciones por ordenador deben distinguirse de los programas de inteligencia________ »principios
artificial, con la que se pretende producir una conducta «inteligente - 56Modelos de redes neurales/ __________: Las unidades no son lo mismo que las neuronas, sino que más bien detallan los procesos de entrada y salida de información que realizan una neurona o un ________de neuronas. Los modelos más sencillos incluyen ____capas de unidades. La capa de entrada (input) es un conjunto de unidades que_______ estimulación del medio ambiente. Las unidades de la capa de input están conectadas a unidades de una capa ________, así llamada porque estas unidades no tienen contacto directo con el medio externo. Las unidades de la capa oculta están a su vez conectadas con las de la capa de (output)conexionistas
grupo
tres
recibe
oculta
salida - 57cada conexión tiene un peso, una medida de la fuerza de su _________ en la unidad receptora la configuración de pesos en la red total sirve para representar asociaciones entre el input y el output. se basan en un procesamiento ..influencia
paralelo distribuido, en el cual una representación es una configuración de pesos - 58Las redes neurales aprenden. los pesos inicialmente son ________ y se recurre a varias técnicas de entrenamiento, la red establece los pesos de modo que el input produzca el output ________. Otra propiedad es que generalizan: inputs similares- puede seguir respondiendo _________. Más aún, cuando se dañan, se degradan gradualmente.aleatorios
apropiado
apropiadamente - 59El código neural consta de un nivel específico de actividad para cada neurona y una fuerza específica para cada una de las conexiones entre neuronas Los códigos neurales son como los ladrillos de un edificio y las representaciones mentales son comolos rasgos arquitectónicos que resultan de colocar los ladrillos
de una manera determinada.
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- Modelos y bases neurales(capítulo 1
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- afar bomac
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