Flashcards
PLANIFICACIÓN DE CLASE: APRENDIZAJE MEDIANTE PROYECTOS (AMP)
Cards in this deck (5)
- 1APRENDIZAJE MEDIANTE PROYECTOS (AMP)ORIGEN DEL PROYECTO: Basándose en la temática y objetivos propuestos en el Método ABAC:
- Temática Central “Trastornos Psicológicos de la Infancia y la Educación”
- Objetivos: * Identificar los principales trastornos psicológicos de la infancia y sus características
* Conocer la influencia e implicaciones de la presencia de estos trastornos en ambientes educativos regulares
* Manejar y plantear diferentes métodos y estrategias que permitan mejorar el abordaje de estos estudiantes dentro dela aula por parte del docente - 2ORIGEN DEL PROYECTOBasándose equipos y casos propuestos en el Método ABAC:
- 9 Equipos de Trabajo de 3 o 4 estudiantes cada uno
- 9 Casos, cada uno plantea el ingreso al aula regular de un niño con una de las siguientes condiciones o trastornos: Trastorno Autista; Síndrome de Asperger; Déficit Cognitivo o Retardo Mental; Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH); Dificultades en la Adquisición de Aprendizajes (Disfasia, Dislalia, Dislexia, Disgrafia, Discalculia)
- Para el proyecto el niño (de 4 o 5 años) mencionado en el caso ingresa a un aula de educación inicial o preescolar
- 3DEFINICIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROYECTOElaboración de un JUEGO DIDÁCTICO que motive, facilite y colabore en el proceso de enseñanza-aprendizaje del niño con la condición o trastorno psicológico establecido, ayudándolo a mejorar o adquirir habilidades en diferentes áreas de su desarrollo evolutivo y educativo
- 4DESARROLLO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO (I)El Docente:
- Guiará una discusión previa en el aula para evocar y definir términos de importancia (ya estudiados), reforzando: el niño preescolar y la educación inicial
- Plateará la actividad y asignará los casos en la 2° semana de clase, para ser entregada durante las 2 últimas clases, dando oportunidad a que se desarrolle óptimamente el proceso de planificación y elaboración del proyecto y demás actividades
- Realizará tutorías periódicas (cada 2 semanas) por equipo para asesorar y dar orientaciones, correcciones y recomendaciones a los estudiantes
- 5DESARROLLO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO (II)La Evaluación se basará en:
- Elaboración del Juego Didáctico
- Elaboración de un Portafolio por equipo que contenga: antecedentes de investigación, bases teóricas, el proceso de elaboración del juego y evidencias de la evolución del trabajo (planificación, creación, desarrollo, materiales , pasos a seguir), correlación del trabajo y juego realizado con el sustento teórico
- Redacción de un informe individual de 2 páginas donde el estudiante exponga su opinión y reflexión sobre la actividad realizada, el proyecto, sus aprendizajes y auto-evaluación
- Exposición grupal de su proyecto y posterior debate en el aula, co-evaluación de sus compañeros de clase
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- En las siguientes fichas se presenta la planificación de una clase a través del Método de Aprendizaje Mediante Proyectos (AMP)
- Created by
- avendanogaudy · Jul 2016
- Updated
- May 19, 2018
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