Flashcards
Metodología de la Investigación
Cards in this deck (37)
- 1Investigación?Del latín investigium-ire "Ir tras la Huella". Camino que se recorre en búsqueda de respuestas.Proceso para lograr conocimientos nuevos con el fin de satisfacer necesidades.
- 2A quien pertenece la Investigación?La investigación no es individualista ni oculta, esta al alcance de cualquiera que se la proponga, no solo de las grandes mentes. Se necesita de seriedad, disciplina, constancia y preparación.
- 3Pertenece la Investigación solo a las Ciencias Naturales?No, la Investigación no es algo exclusivo de estas y mucho menos de la ciencia. Se puede utilizar esta para generar conocimiento en distintas áreas.
- 4Investigación de Punta?Aquella que mueve la frontera universal del conocimiento.
- 5Requiere de Muchos Recursos hacer Investigación?No, aunque se piensa que se necesita mucho dinero y tecnología de ultima, se puede hacer investigación con fines formativos. Se debe preparar un proyecto bien fundamentado, y tal vez después gestionar recursos para aplicarla.
- 6Investigación ExploratoriaSe hace cuando el tema es poco conocido y difícil de formular hipótesis precisas.
- 7Investigación DescriptivaRegistra características, conductas y fenómenos que resultan de observaciones rigurosas. No comprueba ni predice.
- 8Investigación ExplicativaComprende e interpreta los hechos o fenómenos, da respuesta al por que y como de un acontecimiento. Explica lógica y coherentemente situaciones que no se comprenden con facilidad.
- 9Investigación ExperimentalDetermina con mayor confiabilidad posibles relaciones causa-efecto. Controla con rigor las variables en juego. La cuasi-experimental no las controla.
- 10Investigación Acción ParticipativaIntenta resolver dudas derivadas del análisis de una comunidad. El Objeto de investigación participa en calidad de investigador.
- 11Investigación EtnográficaDescribe y analiza un campo social especifico.
- 121er ParadigmaRacionalista y Cuantitativo o también Positivo, desarrollado básicamente en las ciencias naturales, elabora conocimiento objetivo.
- 132do ParadigmaInterpretativo o Cualitativo, rechaza la unidad del método científico abogando por un pluralismo metodológico que permite la comprensión racional de la realidad.
- 14Consideración de los Paradigmas?Modelos conceptuales y enfoques metodológicos donde el investigador puede tener una actitud abierta.
- 15Organizar la InvestigaciónEvitar que se haga de manera dispersa, se organiza de manera que se pueda trabajar coordinada, efectiva y cooperada por medio de proyectos, programas.
- 16Plan serio de InvestigaciónPriorizar lo que se desea investigar, teniendo en cuenta misión, objetivos y requerimientos. Dar un orden de importancia.
- 17Investigación básica?Debe emprenderse con una visión o perspectiva a largo plazo.
- 18Razón de ser de una Investigación?Aparte de enriquecer y ampliar los conocimientos, es importante articularla con las necesidades del entorno.
- 19Linea de Investigación?Problema Investigativo. Ser amplia para generar proyectos y estrecha para delimitar temas. Frente permanente de investigación.
- 20Actividad de la Linea?Se requiere que tenga un programa definido o proyecto en marcha. Es importante gestionar y conseguir recursos para que no se quede en trabajo que no genero impacto.
- 21ProgramaSe ocupa de un problema especifico de la investigación del campo de acción que no se puede tomar como proyecto. 2 proyectos pueden formar un programa y se pueden ejecutar de manera consecutiva, simultanea.
- 22ProyectoConjunto de actividades interrelacionadas y coordinadas. Propuesta fundamentada en una actividad intelectual. Propuesta especifica y concreta de investigación. Busca resolver un problema o satisfacer una necesidad.
- 23Grupo de InvestigaciónReunión de personas de una o varias disciplinas que realizan actividades investigativas. Espacio formativo para jóvenes investigadores.
- 24Ciclo del ProyectoDesde que se concibe la idea y se identifica el problema hasta llegar a los resultados.
- 25Formulación del ProyectoConcepción de la Idea, después de la identificación del problema hasta la elaboración del proyecto.
- 261er Clase de ProblemaSituación o inconveniente indeseable que se quiere cambiar. Cosas que dificultan el logro de un fin.
- 272da Clase de ProblemaCarencia de conocimiento que se constituye en un reto técnico en busca de dar respuesta sin antes hacer un proceso investigativo. Investigar es resolver problemas.
- 28Estructura básica de la InformaciónSe hallan implícitos los objetivos a cumplir, antecedentes, referentes teóricos, metodología y recursos necesarios.
- 29PerfilEsbozo Inicial del futuro proyecto, primera expresión escrita del proyecto que se pretende formular. Base inicial para la discusión de la idea de investigación.
- 30Contenido del PerfilPlanteamiento del problema, objetivos, justificación, metodología general y costo cercano del proyecto. Es la semilla del proyecto.
- 31AnteproyectoProyecto preliminar, producto de una mayor estructuración y elaboración del perfil.
- 32El ProyectoPropuesta definitiva de investigación, que comprende los aspectos tecnicos y presupuestales necesarios y elaborados para emprender su ejecución. Protocolo de Investigación.
- 33Ejecución del ProyectoDesarrollo propiamente dicho de la investigación. Seguimiento y evaluación. Memoria de ejecución del proyecto.
- 34Informe FinalResumen, Planteamiento, Antecedentes, Objetivos, Metodología, Resultados, Conclusiones y Recomendaciones, Bibliográfica, Anexos.
- 35Informe FinancieroEspecificar fuentes y rubros de dineros recibidos de acuerdo al presupuesto aprobado en el proyecto.
- 36Informe de AvanceInforme parcial en el que se detallan actividades realizadas hasta el momento.
- 37Difusión de ResultadosDar a conocer los resultados de la investigación en diferentes medios. Es de doble vía, incluye divulgar y recibir validación y aplicación por parte del publico.
Information
- Description
- Parcial Metodología de la Investigación Flashcards on Metodología de la Investigación, created by Andrés Ramírez on 12/03/2014.
- Created by
- Andrés Ramírez
- Views
- 164
- Tags
- Rating