Flashcards

Inteligencia

Marilena Ortíz Ruíz Spanish 18 cards

Cards in this deck (18)

1La Inteligencia¿Qué es la inteligencia?
La inteligencia es la habilidad que tiene el individuo de resolver problemas y de adaptarse a las experiencias, así como aprender de ellas.
2La Inteligencia emocional¿Qué es la inteligencia emocional?
Es la habilidad de percibir y poder expresar emociones de forma precisa y adaptable. Se ve en un estado de ánimo positivo y un pensamiento creativo, manejando eficazmente las emociones hacia y con los otros y en uno mismo.
3¿Cómo fortalecer la inteligencia emocional en el aula?- Hacer meditación en un tiempo determinado.
- Reflexionar sobre uno mismo.
- Dar espacio a cada emoción en el momento preciso.
4Las Inteligencias múltiplesLa teoría de las ocho inteligencias propuestas por Howard Gardner permite comprender que todos los seres humanos poseemos estas inteligencias, pero no se encuentran desarrolladas en el mismo nivel, por lo que la persona, logra destacar más en unas que en otras.
5¿Cuáles son las ocho inteligencias múltiples propuestas por Howard Gardner?1. Inteligencia lingüística
2. Inteligencia musical
3. Inteligencia lógico-matemática
4. Inteligencia espacial
5. Inteligencia corporal
6. Inteligencia naturalista
7. Inteligencia interpersonal
8. Inteligencia intrapersonal
6Inteligencia lingüísticaEs la habilidad que tiene una persona para poder comunicarse de manera eficiente ya sea de forma oral, escrita o gestual. Este tipo de personas tienden a optar por estudiar idiomas, ser escritores, periodistas, redactores, oradores, etc.
7Inteligencia musicalEs la habilidad que tienen algunas personas para analizar el sonido, comprender las notas musicales, escuchar, crear canciones, cantar, tocar instrumentos musicales, componer canciones, etc. Por lo que los músicos y compositores tienen muy desarrollado este tipo de inteligencia.
8Inteligencia lógico-matemáticaEn ella destacan las personas por ser muy hábiles con los números, resuelven de manera eficaz los problemas lógicos-matemáticos, tienen un pensamiento más abstracto y científico. En este tipo de inteligencia entrarían los científicos, los físicos, matemáticos, ingenieros, etc.
9Inteligencia espacialTienen una gran capacidad para resolver problemas que requieren de mucha precisión visual. Los arquitectos, fotógrafos, diseñadores gráficos, pintores, etc. tienen más desarrollada este tipo de inteligencia en donde requieren llevar a cabo mapas, esquemas, dibujos, planos, entre otro tipo de bocetos que requieren este tipo de precisión.
10Inteligencia corporalHace referencia a los diferentes movimientos corporales que necesitamos para llevar a cabo determinadas tareas específicas para expresar sentimientos y/o pensamientos en donde un correcto movimiento corporal es de gran importancia para realizarla con éxito. Las personas que tienen bien desarrollada este tipo de inteligencia suelen ser los médicos cirujanos, dentistas, deportistas, bailarines, etc.
11Inteligencia naturalistaHace referencia al reconocimiento y clasificación de diversas especies de plantas y animales. Por ejemplo, profesiones como botánicos, ecologistas, personas amantes de la naturaleza y de los animales.
12Inteligencia interpersonalSe refiere a las habilidades con las que cuenta una persona para empatizar con otras, para comunicarse de manera asertiva con ellas, comprender sus intereses y necesidades y encontrar la mejor manera de ayudarlas. Las personas que tienen desarrollada esta inteligencia son personas suelen caer bien a otras. La mayoría de los docentes, políticos y/o vendedores, suelen tener bien desarrollada este tipo de inteligencia.
13Inteligencia intrapersonalHace referencia a la introspección. Las personas que la tienen bien desarrollada se conocen muy bien así mismas, son capaces de reflexionar y analizar de manera detallada acerca de sus valores, acciones, pensamientos, emociones y sentimientos. Psicólogos, filósofos, sociólogos, etc. son algunas de las profesiones que requieren de un mayor desarrollo de este tipo de inteligencia.
14Ejemplo de cómo fortalecer las 8 inteligencias de Gardner con los adolescentesInteligencia lingüística
- Realizar lectura.
- Realizar debates grupales
- Realizar exposiciones individuales o en equipo.
Inteligencia musical.
- Componer una pequeña melodía,
- Aprender a ejecutar un instrumento.
- Realizar clases formales de música y danza.
15—Inteligencia lógico-matemática
- Resolver acertijos o juegos de construcción.
- Realizar experimentos.
- Resolver algoritmos o ecuaciones matemáticas en un tiempo determinado.
Inteligencia espacial.
- Aprender a hacer uso de mapas.
- Crear y/o dibujar figuras en tercera dimensión.
- Jugar al ajedrez o rompecabezas.
16—Inteligencia corporal
- Llevar a cabo clases de baile, obras de teatro y educación física.
- Jugar a carreras de obstáculos en equipos.
- Realizar actividades artísticas.
Inteligencia naturalista
- Llevar a cabo excursiones a bosques o parques naturales.
- Visitar jardines o campos.
- Aprender a distinguir diversos tipos de plantas y animales.
17—Inteligencia interpersonal
- Realizar trabajos en equipo.
- Realizar juegos en los que se tengan que identificar las necesidades de otros.
- Fomentar una convivencia sana entre alumnos-docentes.
Inteligencia intrapersonal
-Motivar a los alumnos a la introspección y reflexión sobre ellos mismos.
- Escribir una carta a sí mismo.
- Reflexionar acerca de sus valores y creencias.
18Importancia de las inteligencias múltiplesConocer las habilidades propias de una persona ayuda a desenvolverse en cualquier ámbito, aunque existen muchas delimitaciones de no querer realizar una actividad por el hecho de pensar que no se puede lograr sin haberlo intentado, sin embargo cuando un individuo se da cuenta y valora sus capacidades propias puede lograr sus objetivos en la vida y aprender constantemente.