Flashcards
La Educación en Ambientes Virtuales
Cards in this deck (30)
- 1EDUCACIÓN VIRTUALEs una alternativa de formación profesional en donde las herramientas de aprendizaje están basadas en el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC).
- 2EDUCACIÓN VIRTUALEl aprendizaje se centra en los estudiantes. Estos ya no se limitan a recibir información del profesor, sino que también ellos son los responsables de la construcción de los conocimientos que adquieren, ya que marcan su propio ritmo de aprendizaje.
- 3EDUCACIÓN VIRTUALEn la educación virtual cada estudiante puede establecer su propio horario según las diferentes actividades que realiza, permitiendo aprender cuando quiera y en el lugar que quiera evitando la rigidez de tiempo y espacio.
- 4EDUCACIÓN VIRTUALEs accesible ya que el estudiante puede acceder sin limitación geográfica por medio del internet a infinidad de recursos e información, que lo podrá ayudar a ampliar sus conocimientos y obtener un aprendizaje más significativo.
- 5EDUCACIÓN VIRTUALSe basa en un modelo educativo centrado en el alumno y en los grupos colaborativos.
- 6EDUCACIÓN VIRTUALDesarrolla la capacidad de pensamiento crítico, destrezas de investigación y análisis de información, uso de herramientas tecnológicas, además de las destrezas para resolver problemas prácticos.
- 7EDUCACIÓN VIRTUALAl igual que la educación presencial, se debe cumplir con un programa educativo.
- 8EDUCACIÓN VIRTUALLa comunicación entre los estudiantes y el profesor/tutor se realiza a través de medios electrónicos como: email o correo electrónico, video-conferencias, Chat.
- 9EDUCACIÓN VIRTUALLos estudiantes se sienten personalizados en el trato con el docente y sus compañeros, si el seguimiento y la retroalimentación son adecuados.
- 10EDUCACIÓN VIRTUALFavorece la posibilidad de conocer experiencias e intercambiar con compañeros de diferentes regiones, generando algunas competencias adicionales que son de gran ayuda al momento de ingresar al mercado laboral.
- 11CONSTRUCTIVISMOEs un sistema filosófico o teoría del conocimiento que se ocupa del estudio y la explicación de la realidad natural, humana y social.
- 12CONSTRUCTIVISMOEs una posición compartida por diferentes tendencias de la investigación psicológica y educativa.
- 13CONSTRUCTIVISMOSu naturaleza del aprendizaje es por reestructuración.
- 14CONSTRUCTIVISMOEs de razonamiento inductivo.
- 15CONSTRUCTIVISMOEn ella se estipula que la experiencia ayuda a las personas a construir su propio entendimiento, por lo que son capaces de evaluar lo que es valioso y lo que es irrelevante y ampliar su propio conocimiento haciendo preguntas, explorando cosas nuevas y evaluando lo que saben.
- 16CONSTRUCTIVISMOLas técnicas activas, como experimentos y solución de problemas del mundo real, ayudan a las personas a la formulación de su propia comprensión de conceptos preexistentes.
- 17CONSTRUCTIVISMOExisten tres tipos: Postura constructivista radical, Postura constructivista Piagetana y Postura constructivista social.
- 18CONSTRUCTIVISMOEn el enfoque constructivista, el aprendizaje es un proceso activo, en el que los estudiantes o aprendices construyen ideas o conceptos nuevos, a partir de su propio conocimiento.
- 19CONSTRUCTIVISMOAporta y relaciona al proceso de aprender los aspectos psicológicos (en lo referente al desarrollo de las habilidades, destrezas y desarrollo del pensamiento) y lo social (como interacciones entre entes culturales e intelectuales).
- 20CONSTRUCTIVISMOEl aprendizaje es contextual y no se aprenden hechos aislados.
- 21CONECTIVISMOEs una teoría del aprendizaje para la era digital que ha sido desarrollada por George Siemens basado en el análisis de las limitaciones del conductismo, el cognitivismo y el constructivismo, para explicar el efecto que la tecnología ha tenido sobre la manera en que actualmente vivimos, nos comunicamos y aprendemos.
- 22CONECTIVISMOPor ser una nueva teoría de aprendizaje de la era digital, se requiere una nueva metodología de enseñanza-aprendizaje, en el que en vez de diseñar cursos, se diseñen ambientes de aprendizaje (ecologías de aprendizaje) para que los estudiantes busquen y creen su red de nodos de conocimiento basado en sus intereses y necesidades.
- 23CONECTIVISMOEs la aplicación de los principios de redes para definir tanto el conocimiento como el proceso de aprendizaje.
- 24CONECTIVISMOEs orientado por la comprensión de que las decisiones están basadas en principios que cambian rápidamente.
- 25CONECTIVISMOEl punto de partida del conectivismo es el individuo.
- 26CONECTIVISMOSe enfoca en la inclusión de tecnología como parte de nuestra distribución de cognición y conocimiento.
- 27CONECTIVISMOSe ajusta con la actual realidad, donde los estudiantes son considerados nativos digitales que están bombardeados a diario con una gran variedad de herramientas que surgen continuamente.
- 28CONECTIVISMOSe relaciona con el aprendizaje colaborativo ya que permite compartir, discutir y reflexionar con otros.
- 29CONECTIVISMOLos alumnos diseñan como se llevará a cabo la estructura de interacciones y mantienen el control sobre las diferentes decisiones que repercutirán en su aprendizaje.
- 30CONECTIVISMOFomenta el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social) donde cada miembro del grupo es responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes del grupo.
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- Síntesis de conceptos y características que definen la educación y el aprendizaje en ambientes virtuales.
- Created by
- Mary Carmen Pérez
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