Peter Bichsel - Wissen ist Widerstand

Peter Bichsel - Wissen ist Widerstand

1. Zentrale Aussagen

   • Lernunwilligkeit
     • Lehrer gehen von Lernunwilligkeit von Schülern aus
       • Lernwilligkeit abbauen, um Arbeitleistung zu prüfen
         • Natürliche Fähigkeit muss durch Arbeit ersetzt werden
           • Lernwilligkeit durch Arbeitswilligkeit ersetzen
   • Lehrer beeinflussen die Zukunft der Schüler
     • "Politischer Unterricht"
     • Menschen erzählen von Lehrern, welche sie beinflusst hatten
     • Widerstand wird an Schulen erzeugt
   • Schulen sind Arbeitserziehungsanstalten
     • Schülerarbeit heute ist Ersatz der Kinderarbeit im 18./19. Jahrhundert
   • Eigenverantwortung
     • Schüler müssen selber verantworten womit die Freizeit verbracht werden will
       • Schüler haben mit ständigem Gewissensdruck zu kämpfen
         • Vorbereitung auf Erwerbsleben
           • Gesund für die Wirtschaft

2. Argumentationsablauf

   • Bichsel beginnt bei sich selber im Präsens, kehrt zurück in den Nationalsozialismus, kausale Entwicklung
   • Konzept
     • Wovon geht der Essay aus?
       • Peter Bichsel als Ehemaliger Lehrer, über seine Erfahrungen
     • Worauf zielt der Essay ab?
       • Sensibilisierung neuer Lehrpersonen und bereits bestehenden