NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN

NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN

1. LENGUA CASTELLANA

2. RELIGIÓN

3. SOCIALES

4. EDUCACIÓN FÍSICA

5. MATEMÁTICAS

   • BENJAMIN BLOOM (mirar nota)
     • http://www.glogster.com/glog/6jliaeiognn5a2tilo4mc1o
     • TAXONOMÍA COGNITIVA (mirar nota)
       • http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomDigital.php
       • RECORDAR
         • Reconocer y recuperar de la memoria información relevante a largo plazo.
         • WUNDErlIST
           • Gestor de tareas mediante la creación de listas que pueden ser compartidas con otros usuarios.
           • Ejemplo didáctico en Nota
             • https://www.wunderlist.com/lists/134827481 https://www.wunderlist.com/lists/134829794
       • COMPRENDER
         • Comprender implica entender conceptos y procesos para poder explicarlos y describirlos de forma adecuada. También implica construir significado y adquirir conocimiento.
         • SKITCH
           • Aplicación primordialmente gráfica que nos permite capturar pantallas o secciones de la misma y posteriormente editarlas y añadirles textos, flechas, recuadros,etc.
           • Ejemplo didáctico en nota
             • https://www.evernote.com/l/Agvgd3Djxj1GjqCXVZyydh1NDJH8aNSfJqM
       • APLICAR
         • Hacer uso de la información; utilizar métodos, conceptos y teorías en situaciones nuevas; solucionar problemas usando habilidades o conocimientos.
         • HAIKU DECK
           • Permite crear y compartir una presentación desde cualquier lugar. Puedes plasmar tus ideas de una forma amena y muy entretenida gracias a la posibilidad de combinar textos con imágenes.
           • Ejemplo didáctico en nota
             • https://www.haikudeck.com/marta-5b-uncategorized-presentation-iqXhgRjt20
       • ANALIZAR
         • CAPZLES
           • Ejemplo didáctico
             • http://www.capzles.com/#/b2e3ef47-881d-4a9d-bf6f-e831d76cd01e/
           • Permite a los usuarios contar una historia usando imágenes, videos, audio y texto, de forma cronología en una línea de tiempo y animada.
         • Supone descomponer un material o un concepto en partes, determinar cómo las partes se interrelacionan entre ellas o construyen una estructura de propósito global.
       • EVALUAR
         • Evaluar es la capacidad de emitir juicios, establecer y argumentar sus criterios, comprender y emplear estándares utilizando la comprobación y la crítica
         • LINO
           • Permite crear lienzos temáticos colaborativos con notas a modo de post-its, las notas se pueden agrupar por colores, lo cual nos sirve para clasificar de un modo visual sencillo puntos de vista diversos relativos a un mismo asunto
           • Ejemplo didáctico en nota
             • http://linoit.com/users/luriita7/canvases/Numeros%20Decimales%201.0
       • CREAR
         • EDILIM
           • LIM significa; libro interactivo multimedia. Edilim es un editor para crear libros interactivos multimedia
           • Ejemplo didáctico en nota
             • googledrive.com/host/0B4D0wuyBP3WkcXdndkdXcmMtZlE 
         • Crear requiere de la capacidad de recopilar y comprender información, analizar necesidades u objetivos, aplicar conocimientos con un fin y evaluar diversas posibilidades.
       • WEB 2.0 (mirar nota)
         • WEB 2.0 SIGNIFICA QUE LOS INTERNAUTAS TIENEN UNA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LA RED, PORQUE APARTE DE PODER CONSUMIR LA INFORMACIÓN, PUEDEN CONTRIBUIR AL ENRIQUECIMIENTO DE LA MISMA.  ANTES LA RED SOLO SERVIA PARA BUSCAR INFORMACIÓN, PERO HOY EN DÍA LAS PERSONAS PUEDEN CREAR, AÑADIR, AUMENTAR, APORTAR SUS CONOCIMIENTOS, HERRAMIENTAS, TRABAJOS, ETC. UN EJEMPLO DE ESTO, ES LA ENCICLOPEDIA QUE PODEMOS ENCONTRAR EN INTERNET DE LA CUAL SACAMOS INFORMACION CREADA POR UN GRUPO DE EXPERTOS, ESTO PERTENECE A LA WEB 1.0.  EN WIKIPEDIA POR LO CONTRARIO LOS USARIOS QUE LO DESEEN PUEDEN PARTICIPAR EN LA CONSTRUCCIÓN DE SUS ARTÍCULOS. http://www.maestrosdelweb.com/web2/

6. EDUCACIÓN ARTÍSTICA

7. INGLÉS

8. TERCER IDIOMA

9. MÚSICA

10. EDUACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

11. INFORMÁTICA

12. NATURALES

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