GÉNERO: Antecedentes y ConceptosBásicos

GÉNERO: Antecedentes y ConceptosBásicos

1. Historia ¿Desde una perspectiva universal o masculina?

   • Se ha narrado la historia como si fuera un cuento, de tal manera que a los protagonistas se les adjudican la imagen de héroes y no siempre se les ve como seres humanos con imperfecciones y defectos.
   • La narración de la historia
   • Tiene diferentes versiones o puntos de vista según quién y por qué la esté narrando
     • En este caso es
       • Versión del sexo masculino
   • por ello
     • Se debe contar la historia desde la perspectiva de género.
       • para poder
         • entender no solo el porqué de la situación actual de las mujeres y de los hombres.

2. Diferencias entre sexo y género

   • Perspectiva Psicológica
     • Enfoque de psicoanálisis
       • Definición de mujer se hace desde una perspectiva fálica
         • La mujer carece de pene, por tanto se siente castrada, negada de poseer algo.
           • En el enfoque freudiano
             • indica que
               • La niña no envidia el pene, sino lo que simboliza que son privilegios y poder del hombre.
       • Complejo de Edipo
         • El hijo, temiendo un castigo de castración por el padre, se refugia en la madre.
       • Complejo de Electra
         • La niña quiere sustituir esta falta acercándose al padre
   • Perspectiva Cultural
     • Construcción social y cultural que define las diferentes características emocionales, afectivas, intelectuales
       • se habla de una construcción social
         • Para que tanto las mujeres como los hombres puedan convivir siendo diferentes pero de igual valor.
       • Feministas
         • Empezaron a utilizar el término género desde un enfoque distinto al biologista
         • Heidi Hartmann
           • Es necesario erradicar la propia división del trabajo para acabar con la dominación del varón.
         • Judith Butler
           • El género es una forma contemporánea de organizar las normas culturales pasadas y futuras.
     • se entiende por
   • Perspectiva Biológica
     • Sexo
       • Diferencias y características biológicas, anatómicas, fisiológicas y cromosómicas de los seres humanos que los definen como hombres o mujeres
       • se refiere a
     • Género
       • Conjunto de ideas, creencias y atribuciones sociales, que se construyen en cada cultura y momento histórico con base en la diferencia sexual
       • se refiere a
     • El aspecto físico de ser hombre o ser mujer conlleva como herencia del sexo.
       • esta perspectiva biologista
       • se deriva el problema social denominado sexismo
     • desde esta perspectiva
       • según Araya indica
         • Los hombres son agresivos por las hormonas y Las mujeres son lloronas por su propia naturaleza.
   • Ha generado confusión acerca de la mezcla entre lo biológico y lo cultural.
   • Palabras que han sido utilizados como sinónimos
   • son
   • ésta situacion

3. Movimientos de mujeres

   • Renacimiento
     • Mujeres comienzan a reivindicarse, pidiendo los mismos derechos en la educación tanto para las hijas como para los hijos.
   • Lucha constante por demostrar que su debate no es solo un conjunto de opiniones personales, sino argumentos con justificación objetiva.
     • FEMINISMO
       • PRIMERA OLA
         • Aspectos sociales
           • A las mujeres se les marginaba y relegaban, eran biológicamente predispuestas a las labores domésticas, crianza de las hijas y los hijos
           • Eran considerados no aptas para trabajos con retos intelectuales.
         • Objetivo
           • Luchar por la igualdad
           • Igualdad de derechos: al voto, trabajo, estudiar, etc.
       • SEGUNDA OLA
         • Aspectos sociales
           • Movimientos sociales y políticos en Francia 1968
         • Objetivo
           • Ser reconocidas como un género diferente, con necesidades distintas y con las mismas oportunidades
           • Dejar atrás el discurso de polos opuestos.
       • TERCERA OLA
         • Aspectos sociales
           • Fenómeno de la posmodernidad
         • Objetivos
           • Reconocer que el género femenino no es contrario al masculino, sino es diferente.
           • Implica responsabilidad y no lucha. Acceso al poder
           • Realizarse en la maternidad sin tener que renunciar al éxito profesional.

4. Categoría de género: conceptos básicos

   • Se convirtió en uno de los cimientos conceptuales con que las feministas construyeron sus argumentos políticos.
   • La construcción y el impacto del género
     • Han permitido la revaloración crítica de las perspectivas interpretativas de las disciplinas sociales.
   • La literatura feminista
     • Refiere como la cuestión de la naturaleza y génesis de la opresión y la subordinación social de las mujeres.
     • La Enciclopedia de las Ciencias Sociales
       • señala que las feministas han comenzado a emplear el género como forma de referirse a la organización social de las relaciones entre sexos.
   • EL HOMBRE
     • Ha tenido desventajas en esta dicotomía de conceptos ya que no se le permiten expresiones emotivas como el llanto o la ternura ni en público ni en privado, pues esto le restaría las cualidades de lo masculino.
   • Analizar la situación social
     • permitirá el entendimiento de la diferencia entre mujeres y hombres, que lleva a la discriminación y subordinación de las mujeres

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